油菜花开满地黄，
丛间蝶舞蜜蜂忙；
清风吹拂金波涌，
飘溢醉人浓郁香。
又是夏日时节，燕语莺啼，万木葱茏，为了更科学精准的指导，实现对结对园的有效帮扶，厦门市同安区实验幼儿园的帮扶队伍来到了景古学区开展现场指导教研及讲座分享帮扶活动。
促膝座谈，了解帮扶需要
景古幼儿园园长及老师与实幼帮扶团队促膝座谈。景古幼儿园赵园长介绍了园所现状，在校园特色文化建设及幼儿园课程游戏化方面提出了自己的困惑。围绕这两个问题，两边的老师进行了深入的交流，我园骨干团队为她们提出了许多建设性的建议。
颜园长肯定了景古幼儿园园长及老师们热情学习的积极性，提出幼儿园要想做好园本文化课程建设，要从宏观上把握幼儿园的整体发展方向，做好顶层设计，充分挖掘本土自然、人文资源等要素，构建适合本幼儿园发展的课程模式，理清脉络、教研共存，将教育以润物细无声的方式传递给幼儿，从点滴做起、脚踏实地，夯实幼儿园文化建设，深化幼儿园的课程改革。
讲座分享，科学精准帮扶
随后，帮扶团队来到景古学区，与景古学区校长进行交流，并带来两场针对三所幼儿园帮扶需要的讲座。
颜园长针对景古幼儿园在课程建构中存在的困惑，分享了讲座《培成长之根 润多彩童年——幼儿园闽南文化特色课程建构与实施》。讲座中，她阐述了实验幼儿园如何追根溯源，确立“根的教育”校园文化建设体系的过程。详细介绍了“以幼儿发展为本，三年奠定一生”的办园宗旨以及“育有‘根’的现代中国娃”的培养目标，传递了“办有文化的教育，做有思想的教师”的教育思想。
针对帮扶园提出的特色课程建设的困惑，颜园长结合幼儿园的实际做法，具体介绍了闽南文化特色课程的建构与实施。在园本课程建设方面给予帮扶园的园长和老师们很大的启示。
陈副园长则是针对景古幼儿园区角环境创设的困惑，分享讲座《基于儿童视角的幼儿园区角环境创设》。她的讲座从区角环境创设的教育价值、合理布局区角空间、区角互动墙面的创设和区角环境材料投放的原则这四个方面展开，以丰富图片分享为学区及三所幼儿园的园长、老师们带来了许多区角设置的新理念，使老师们对区角环境创设的重要性有了新的认识。
接下来是由实幼陈瑞尊老师带来的讲座《户外体育游戏的组织与探索》，陈老师借案例《花样跳皮筋》向大家详细介绍了教师在幼儿户外体育游戏探索过程中的作用，从“幼儿自由跳皮筋”“闯关跳皮筋”“有声跳皮筋”到最后的“创意跳皮筋”，每一步游戏的推进都离不开教师的观察、分析，离不开教师的支持与回应。正视体育游戏对孩子的价值，放手让孩子自由探索，充分运用有效策略组织户外体育游戏，让我们成为孩子探索、学习的支持者、引导者、合作者，更好地支持幼儿多元发展。
现场指导，共享智慧成果
最后，由颜园长带领着帮扶队伍来到现场进行帮扶指导，针对区域的划分调整、材料的收集与提供提出了许多针对性的意见，引导老师们现场齐动手将班级重新区域划分调整。
智慧成溪，源源而至；帮扶情浓，共同成长。此次的帮扶指导活动，有效地实现了优质教育资源的共享，在建立起友谊的同时，促进了与结对帮扶园间的相互学习和共同进步，更是为结对帮扶幼儿园的老师们带来了很多新的思路、新理念！
图：实幼支教团
文：练小倩
2020年7月12日
