无论在家里还是幼儿园，幼儿一日活动的时间多数是在室内度过的。所以，室内环境规划显尤其重要，幼儿园室内环境大多以区域形式呈现。适当的区域环境规划，有利于幼儿进行活动，让幼儿自主地选择区域、玩具和伙伴，主动进行游戏活动、探活动和交往活动，也有利于教师更好地观察幼儿，了解幼儿，解读幼儿，更好地组织班级活动，促进师幼良好的互动。幼儿园班级区域规划布局需要根据教室实际、活动特点、幼儿特征等合理布局,要注意界限明确、大小有别、动静分开、按需布置、适度拓展。2019年5月7日，刘旭黎再次来到幼儿园针对前几次的指导做一下了解，走进每个班级刘老师都对老师们的执行整改能力给以充分的肯定。并细心地为每个班级进行全方位的指导，与现场的老师进行讨论，解开班级老师心中的困惑，再次对如何优化区域活动提出更好的建议。
最后我们齐聚办公室进行这次回头看的总结，刘老师结合现场的照片与视频，给我们进行专业的理论提升，在研讨过程中，让我们感受到专业专业知识的重要性。
通过这次的回看，我们又有了新的收获，相信在刘老师的专业指导下，我园的教育环境会越来越好，保教质量会越来越高。
厦门市同安区教师进修学校附属幼儿园
图文：林懿馨
2019年4月30日
