为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，也为了更好地构建和开展幼小衔接相关的课程，2023年11月14日下午，新民中心幼儿园和新民中心小学联合开展了幼小衔接双向对话研讨活动。
活动伊始，在新民中心幼儿园业务副园长张素治的引导下，新民中心小学教研队伍一行参观了幼儿园，深入到游戏活动中，了解到幼儿园与小学教育的差异。随后，双方进行教学研讨，针对“如何提高幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育的科学性和有效性”展开讨论。
新民中心幼儿园业务副园长张素治深入细致地介绍了幼儿园结合小学“四个适应”所做的“四项准备”。强调幼儿园大班教师需要遵循幼儿学习与发展的规律开展各项教育教学。新民中心小学教务主任陈清霞重点围绕“小学生入学适应期存在的问题”进行汇总并分析问题的原因，与幼儿园的老师共谋解决的方法。大家一致认为，幼小衔接是一项持续工作，是幼儿园与小学双向奔赴，共同做好学前儿童的身心、生活、社会、学习四个方面的准备教育和适应教育十分重要。
本次“幼小衔接”联合教研现场会，不仅为双方搭建了面对面交流的平台，也为今后有序推进幼小衔接工作建立了一个良好开端。
图文：苏文凤
审核：保教科
单位：新民中心园
日期：2023年11月14日
