2015年12月23日上午第二和三节，陈美松老师和陈亚秀老师分别在高一（11）班和高一（7）班开设校级教学观摩课，两位教师教学风格不同，但都能发挥自己的特长，体现自己的教学特色，都达到了预定的教学效果，给听课的全体高中部英语教师以启发。
陈美松老师开课的课题为高一必修二第四单元Warming up and reading。陈老师紧扣课程标准，结合教材内容，教学目标明确，能依据课程标准进行教学，较好地把握了教学的内容，阅读处理主线清楚明了。充分运用多媒体技术手段来辅助教学，在课堂上充分发挥学生的主体性，引导学生主动参与课堂。本节课教学容量较大，老师能充分利用课堂45分钟，围绕“野生动物保护”话题以游戏及视频导入，充分激发了学生的兴趣。课堂活动中学生积极互动，课堂气氛活跃，是一节扎实有效的公开课。
陈美松指导学生
学生上台展示
陈亚秀老师在高一（7）班上了一堂“vocabulary”的公开课。词汇教学是英语语言教学的重要组成部分，如何让学生尽可能多的掌握词汇是学好语言的基础。首先，通过抓单词的游戏和根据英文说出单词环节，开展小组竞赛，大大调动学生的学习热情和积极性。其次，带领学生在篇章环境里学习领悟单词的意思和用法起到良好的教学效果。第三，引导学生学以致用，让学生根据图片信息和给出的关键词写出句子，最后根据学情、课堂任务设置层层深入，让学生根据所给信息，写一篇跟本单元话题有关的日记。这堂课课前准备充分，教学环节设计合理，课堂活动形式多样，课堂上取得了良好的教学效果。
陈亚秀老师课堂上讲解
学生展示
