做一只阅读知更鸟
——记省2014年度规划课题《小学生课外文学名著阅读实践研究》送教活动
阴天，总有种失落的感觉，雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个春的世界。但是在这样的天气下，我们的心情却丝毫没被这样的天气所影响，因为我们有幸迎来了洪延平老师课题组全体成员到校指导。3月22号上午，在新城小学二楼的梯形教室，语文教研正如火如荼的进行中。
活动的第一节课，先由二实小柯芳兰老师为我们带来《夏洛的网》的读书交流课。她紧紧抓住生命的价值和人物解读这两个方面进行交流。课前柯老师就设置了生动活泼的小游戏让孩子们尽快的投入状态。接着通过猜猜我是谁、人物之最、品读夏洛的心声等环节让孩子们开展了激烈的小组的讨论。通过此次的讨论的孩子们更加爱上了夏洛，爱上了阅读。柯老师深情的朗读又不乏幽默风趣，让每一位听的老师，如沐春风，我们被这节课魅力深深折服。
活动的第二节课，由一实小王艺串老师为我们带来《秘密花园》的读书导读课。她以激趣为主和人物的变化这两个方面展开教学，一个视频的导入让孩子们对这秘密花园有了强烈的印象，通过对文中主人公的介绍让孩子们展开了想象的翅膀进行故事内容的大胆猜想。导读课的目的是要激发学生的阅读兴趣和掌握基本的读书方法，而这节课王老师通过有效有趣的教学策略让孩子们们学会提取信息、大胆猜想、学会默读、大声朗读等阅读方法，这不仅是教给学生更是教给老师，让我们受益匪浅。王老师的这节课为我们带来了一次完美的示范，让我们知道导读课该怎么教。
两场优秀的公开课后，两位执教老师和老师们交流了自己的设计意图，洪延平老师就两节课进一步点评，并告诉我们阅读课的分类，对有效的阅读方法进行总结和概括，和老师们进行沟通交流。同时也希望我们能在阅读的路上越走越远。接着吕清香老师进行了总结，她结合这两本书和老师们的交流，谈到“人活着就要做一些有意义的事”阅读便是那件有意义的事，而洪老师的《小学生课外文学名著阅读实践研究》课题组就像那只“知更鸟”，那把“金钥匙”带领我们一起做好孩子们的阅读指导，让我们和孩子们一起阅读前行。
我相信在今后的教学实践中，我们能做一只引领学生阅读的知更鸟，带他们寻找到阅读世界的秘密花园。
(图/文：林敏)
新城小学教务科
二〇一六年三月二十二日
