2013年五四青年节前，习近平总书记在给北大考古文博学院2009级本科团支部全体同学回信中写道：“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。希望你们珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量。”梦想从那时候开始，当时的我是一名大三的学生。
习近平总书记指出：“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。你们要做雷锋精神的种子，把雷锋精神广播在祖国大地上。”生命是有限的，但是为人民服务是无限的。我们都应该坚持向上向善，弘扬雷锋精神，让雷锋精神永流传！转眼间，我毕业来到了汀溪中心幼儿园。
雷锋是谁？是那个说着“我愿意做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳；我愿在平平静静的日子里度过自己的一生”的平凡但又不平凡的青年。雷锋精神依旧激励着新时代的中国人,影响一批批年轻人,他们是80后、90后甚至00后，没有生而英勇，只是选择无畏。
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地！长大后我就成了你……”雷锋精神同样影响着我，一名90后的幼教人，从此“接过雷锋的枪”，以走在前列的标准为要求，做新时代雷锋精神的模范践行者，以实际行动书写新时代的雷锋故事，开启了一路披荆斩棘、砥砺前行者的新篇章。
歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来到了偏远的山区幼儿园，登上三尺讲台，圆了我的教师梦。然而工作初始，我不仅深深感受到身为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”
没有现成的教具，我就经常利用课余时间，到山上、到大自然中收集农村所特有的素材自制教具。一颗竹子、一片叶子，剪剪贴贴，就成为我折纸课的素材；一块鹅卵石、一盘沙子，一堂简单的美术课就有了道具；把稻草编成草垫、跳绳，我的体育课就有了器材。我充分发挥孩子们的天性，让他们自己设计，因地制宜，就地取材,为孩子创造一切学习的条件。
身为教师的我们都经历和感受过，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识时，却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情时，却发现这些调皮且有个性的孩子们依然我行我素时；我那热情高涨，信心满怀的心便一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。同时还有那外界的声音：幼儿教师是高级保姆。这些压力和议论，让我曾经有过犹豫和彷徨，于是我不断的学习《社会主义核心价值观》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等，不断的更新观念，提高自己的业务素养，进一步理解爱岗敬业的意义，坚定自己最初的信念。
而每当这时，那些单纯、幼稚、心灵如水般清澈透明的孩子又表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，一次次温暖着我的心田，让我无数次的感动着，幸福着，欣慰着。
雷锋曾在日记中写道：“如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？”每一个人都应该尽己所能，学会付出与奉献，用自己的光和热温暖这个世界，给予更多人适时的帮助。我想，这便是大爱，也是雷锋精神最为可贵的内涵之一。
外面的世界很精彩，我依然能耐得住这份寂寞，不被诱惑。在物欲横飞、利益至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。我依然能坚守清贫，享受平淡。坚持一身正气，两袖清风。在人们总以一种功利目的看问题、做事情的今天。我依然能“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天外云卷云舒。”这就是我对雷锋精神最好的诠释。
“如果你们现在问我，什么是世间繁华，在我的心里，和孩子们在一起就是世间繁华。平常我们总认为这里不如意，那里也不如意，其实我们平时的每一天都是那样幸福，幸福就藏在我们平凡的每一天里。
扎根山村，把青春奉献给了孩子们，才能撑起偏远山区孩子的明天和希望。雷锋并不是已经过时的偶像，而是一代又一代无私奉献者的姓名。正是奉献者的存在，塑造了属于这个时代的气质与风骨。时代属于我们，我们缔造时代，让我们以实际行动继续书写新时代的雷锋故事。
厦门市同安区汀溪中心幼儿园 许秋云
