仰止弥高，钻之弥坚。教师队伍建设一直是我园发展教师的内驱力，是夯实教育重要工程。为了今后能建设出一支师德高尚、业务精湛、能力优良的幼师队伍，我园在2021年7月7日至7月9日举行同安区幼儿园教师教学能力提升研修培训，拓宽教师的视野、丰富理论内涵。
学习无止境，扬帆再起航。在同安区兴国幼儿园林小萍副园长的精彩开班仪式致辞中正式拉开教师教学能力提升培训的序幕。林小萍副园长向研习班学员介绍了我园教师教学能力培训体系，强调了教师教学培训的必要性和重要性，并对全体研习班学员寄予殷切希望，希望大家通过学习能够明确使命职责、牢记责任担当，夯实教学基本功。仪式最后，开班学员代表宣读了此次学员须知，严格树立学员意识，遵守学习培训和廉洁自律的各项规定。
7月8日上午，厦门市科学研究院杨冬梅博士带来了精彩又实用的培训，主要针对“班级教研研什么”这一问题进行讲解。重点围绕“研幼儿的学习兴趣、研幼儿的发展需要、研幼儿学习经验的设计及研幼儿学习经验的反思”这四方面，以深入浅出的方式进行解析。同时，在整个过程中，杨老师结合诸多通俗易懂的生活实例，让教师们深入了解班级教研该研什么，使教师们对班级教研有了新的认识，获益良多。教师们在培训过程中个个认真专注，做好笔记，表现出极高的学习热情。
7月8日下午，厦门市教育科学研究院心理健康教育教研员叶思思老师带来《3-6岁幼儿心理规律与教育应对》的专题讲座。活动之前叶老师以互动游戏拉开讲座的席幕，活动中她从幼儿期在生命中的重要性、幼儿心理发现的影响因素、3-6岁幼儿心理发展任务及特点、3-6岁幼儿的教育应对这四个方面，结合生动有趣的案例、视频来为学员们进行讲解，提出了诸多有探讨价值的问题，学员们积极思考，结合自己的教学实际各抒己见。整个讲座叶老师干货满满的分享，让我们意犹未尽，深受启发。
风起正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。学习的一天总是充实的，通过《班级教研研什么——兼谈有效开展班级教研的策略》和《3-6岁幼儿心理规律与教育应对》两个讲座，教师们有所思、有所悟、有所感触，相信教师们会将所学根植于自己的内心，落实到自己的行动之中，在学习的道路上，从未停下脚步，在专业的道路上，我们将携手前行，继续共研共学！
图:谢燕霜、洪晨曦
文：江丽素等
时间：2021年7月8日
