为适应新课程背景下考试改革方向，进一步提高学科作业和考试命题质量，有效开展初中英语教学和复习工作，2016年8月8日，我们有幸邀请到了《2017年福建省初中学业考试大纲》的其中两位制定者——福建省普教室林玉琴老师和厦门外国语学校孙艺老师，两位老师为全区英语老师带来了2017年省统一中考的最新信息和英语复习指导的专题讲座。
8日上午，由林玉琴老师主讲《中考题型分析与应考策略》，讲座主要包括两个方面，一是近几年本省各地市中考听力与阅读的命题分析和解题技巧，二是如何在中考复习中指导学生掌握写作策略。林老师深入浅出、理论联系实际，通过列举中考真题，直观说明《课标》要求在中考试题中的体现，其中侧重介绍了以往厦门市中考未涉及的阅读题型“阅读选句填空（句子还原）”，同时三番五次强调“加强文学阅读考查和推理判断考查是趋势”，从中我们不难读出省统一中考的改变方向。在谈及写作复习策略时，林老师形象地将writing an article比喻为building a house，也即writing an article包含establishing a basic framework，collecting material，writing和beautifying四个步骤，恰好与building a house的designing the house，collecting material，building和decorating四个步骤相符合，同时林老师以简洁明了的审（审题）、列（列要点）、加（加首尾段）、美（美化语言及增加细节）、连（加连接词）、查（检查）六个字说明了写作策略在写作过程的有效运用，令人受益匪浅。
8日下午，孙艺老师主讲的To review or to revise??可以说让人耳目一新，标题末尾大大的两个“？”在孙老师不慌不忙的娓娓道来中得以释疑、解惑。两个调查、一个交流、三个思考逐步为老师们呈现了“复习课究竟该怎样焕发活力”的精美答案：IMPROVE，也即Increase efficiency，Manage resources，Polish skills，Raise standards，Organize activities，Value differences，Encourage creativity。接着，孙老师紧紧围绕这七个方面，以优秀案例及自身实践生动讲解了“活力复习课”该如何提高有效性、组织资源、优化技巧等等，特别强调通过增加“新内容”，让复习课有“新意”，才能让复习课焕发活力，而不再是“炒冷饭”。孙老师的To review or to revise??为老师们带来了全新的复习感受，大家认真聆听，仔细做着笔记，对英语复习课有了更多的思考。八月的骄阳似火，如同老师们学习的热情，祈愿来年老师们能在英语复习中各有斩获。
图文供稿：同安区教师进修学校中教室 全玉梅
2016年8月8日
