2018年11月30日上午，在厦门市教科院基教室和同安区教师进修学校的精心组织下，我园举行了“2018厦门市幼儿园多元目标多元策略专题研讨活动暨省、市示范性幼儿园开放活动”。开放的内容包括：环境创设、户外自主活动、区域活动与自主性游戏、基于游戏和生活生成的集中教育活动展示与研讨等。厦门市教科院基教室教研员杨冬梅博士、同安区教师进修学校刘旭黎、施美苹老师以及各区园长和教师代表等近120名幼教同行前来交流研讨。
冬日的清晨，暖暖的阳光照耀着三幼温馨的校园，师生们灿烂的笑容和问候，带给客人老师们阵阵的暖流。步入校园，自然生态、规划有序的户外活动场地和凸显幼儿主体的环境引来了同行们的啧啧称道：幼儿在富有童趣的树林探秘、淘淘乐园、体能运动场和器械区等场地自主选择，锻炼了各种动作技能，健康快乐的运动着。
区域活动与自主游戏，是孩子们的最爱。校园的各个角落，到处活跃着孩子们自由游戏的快乐身影——草地上的大舞台、小树林的娃娃家、三楼的大戏台、沙池里的挖沟造渠筑城堡、溪水中的管道引流和戏水、陶泥吧的甩泥创作、美术城中的废旧材料变身大师作品……“我的游戏我做主”！孩子们个个认真专注，完全沉浸在自由自在的游戏世界里。自然、生态、丰富多彩的室内外活动空间，成为孩子们大显身手的“自主游戏场”，吸引着来宾们不时驻足，赞誉声不断。
张逸倩老师执教的大班艺术活动“错位摄影”，是基于幼儿游戏和生活生成的活动课程，它采用多媒体教学手段和现代资讯方式，通过师幼、幼幼积极的互动讨论、探索，让幼儿感受“错位摄影”的创意美及其趣味性，自主探索错位摄影的艺术表现手法。活动给观摩者带来了很多的启迪与感悟，专家和同行们认为在该艺术活动有机的整合了科学活动，孩子们语言的表达、社会性发展得到了充分的发挥。
厦门市教科院杨冬梅博士在研讨中说道：这是个有趣的活动，整个活动涉及的知识概念很多，需要让幼儿尝试去发现的问题也非常多，老师在活动中自然、巧妙的就进行了，所以老师们要从幼儿在生活、游戏中发现有价值的点，来设计活动。
半日的观摩活动充分发挥了我园“市级示范性幼儿园”的示范辐射作用，为厦门市各幼儿园间搭建了一个很好的相互交流、研讨平台，为大家带来了富有价值的启示与借鉴，充分发挥了市级示范性幼儿园的示范辐射作用。
