为了解学校教育教学现状，规范日常教育教学行为，提高教育教学实效，2017年2月28日上午，同安区小学教育教学视导组走进教师进修附小，对学校进行为期半天的教学视导。视导组成员们主要采取听、看、查、访、谈等形式，对学校教育教学管理进行全面、细致的评估。
首先，视导组成员根据学校课表安排深入课堂进行随堂听课，先后听了语文、数学、英语、体育、音乐、美术、体育等学科共计16节课。课后各位教研员对老师们的课作了详细点评，与老师进行面对面的交流，在肯定优点的同时也指出教学中存在的问题。同时还就如何挖掘教材、如何构建高效课堂等问题提出指导性意见，教师们获益匪浅。
其次，视导组成员们还通过下办公室指导、察看校园环境及各种功能教室、检查校本教研材料、教案及学生作业、进行问卷调查、交流反馈等形式，对学校的教育教学管理进行全面、细致的评估。
最后，视导组对上午的视导进行了客观全面细致的反馈。第二实小陈束贤、进修学校吕玉敏、邵文川等视导组成员就校园管理、习惯常规、校本教研、课堂教学先后发表了反馈意见。视导组肯定附属小学在王校长带领下，形成的校园德育特色、品牌建设及师资队伍建设；学生讲究文明礼仪，养成良好的行为习惯、教师富有激情，语言活泼，善用评价语；学校校本教研过程性材料充足，开展实施有效；教师课堂准备充分细致，形成自己的教学风格等。与此同时，视导组也对学校目前存在的不足提出建设性的整改建议：如课堂教学加强教师有探究性问题的引导，明确教学目标精心设计课堂练习，关注新教师的培养，为其搭建成长平台等。
视导反馈结束后，同安区局长助理张志愿和与会老师们畅谈教学视导的目的在于明确学校发展方向，在评价中反思成长，引发了老师们的思考。进修附小的王火炬校长也做了简要发言，衷心地感谢区视导组的莅临指导，并表示有信心将带领全校老师们共同努力不断调整，改进不足，更好地做好今后教育教学管理工作。
在视导中收获赞赏及宝贵建议，在客观评价中反思成长，相信进修附小的明天会更加美好！
图文：同安教师进修学校附属小学、同安小学视导组
