“说”数学是学生在数学学习的过程中，通过数学语言、文字、符合或图形等形式，多元多向表达数学学习过程的思考。为促进数学教师素养和学生的数学语言表达能力的提升，五显学区于12月20日下午开展师生说数学活动。
活动有序地开展，师生从抽签、备考、现场“说”题几个环节有条不紊地进行。参赛教师根据题目进行说题：每个学段的老师都能借助几何直观说理，数学语言表达准确；参赛学生初生牛犊不怕虎，在叙述92除以30中，竖式商3为什么写在个位上，能借助画小棒等方法进行解说，大部分选手能完整叙述思维过程。
此次活动的举行，是区级课题《基于农村数学课堂学生语言能力培养的实践研究》的实践过程，在活动中有收获有思考。我们将取长补短，加强数学教师专业素养的学习，才能培养学生学会“说”数学，“说”好数学，提高学生的数学品质。
教导处
2018.12.20
