大寒，气温骤降，我们的学习热情却持续升温。1月23日闭学式的当天下午，五显中心小学叶曲峰名师工作室携手《“共读一本书”提升小学生阅读力实践研究》课题组开展读书交流活动。
“没有一艘船，能像一本书，带我们遨游远方。没有一匹骏马，能像一页诗行，如此欢跃飞扬……”美文诵读拉开了《如何阅读一本书》读书交流会的帷幕。读书是一场自我的修行，思维导图记录了老师们的阅读收获，读书随笔写满了老师们的思考与感悟，我们用行动诠释了什么是真正的阅读。
接着，各实验班的老师分享了本学期班级共读活动中的做法、反思与困惑。绘本是低年级小朋友的最爱。陈梅琳老师让一（2）班的孩子们猜猜我有多爱你？“我爱你像地球那么大。”“我爱你像海里的鱼一样多。”爱心卡上最真切的话语感动着我们，原来爱要大声说出来。三（3）班的《绿野仙踪》小剧场，孩子们自编自导自演，与书中的人物同呼吸、共命运，范玮老师带孩子们体验了一场奇幻的成长之旅。还有三（2）班《鼹鼠的月亮河》人物名片设计、四（3）班的“最佳昆虫代言人”评选、五（2）班的聊书单……共生共情，我们拥有了更多的语言密码，收获了满满的惊喜。
最后，主持人颜淑霞老师对本学期的课题组活动进行阶段性小结。颜老师感谢大家用心、用劲推进班级共读活动的深入开展，并指出阅读的成效不可能立竿见影，需要我们静下心、放慢脚步，和孩子们一起体验阅读的过程和乐趣。阅读是一辈子的事，让我们继续播撒阅读种子，相信岁月，静待花开的那一天！
图：课题组成员 文：颜淑霞
2019.1.23
