2023年2月10日，为提高师生信息素养，深化课程改革，推动我区以教育信息化带动教育现代化进程，同安区教育局在大同第二中心小学学术报告厅召开同安区教育信息化学科融合工作推进会。参加本次推进会的有同安区教师进修学校信息化分管领导，教育技术教研室、中、小、幼教研室负责人及同安区中小学、幼儿园分管教学或信息化校级领导、教研或教务主任、信息化工作负责人等共200多人。本次活动由同安区教育局信息中心负责人叶武艺老师主持。
会议的第一个议程由教育局信息中心叶延国老师做同安区教育信息化学科融合工作解读，叶老师对四大赛事文件做精确剖析和备赛建议，强调各校要以“信息技术与学科融合”为主题，探索将学科核心素养落地的有效途径，以“心在哪里，成就就在哪里”鼓励各位教师积极参与到信息技术的各项活动中来。
接着进行的是会议的第二项议程：学科融合赛事经验分享。由四大赛事的获奖选手进行教育信息化学科融合工作典型经验交流。
首先登场的是信息素养提升实践活动（教师部分）的分享。厦门市同安区新民中心小学傅月宝老师分享的《融合信息技术赋能学科教学》，她分享了不摒弃传统教学工具，不过分追求技术含量，不过分依赖技术手段，不能走极端化道路的观点令人耳目一新。厦门市第二外国语学校吕鸣翰老师分享的《课件与微课齐飞，技术和课堂共舞》，他分享了希沃白板内一些较有特色的课件制作利器，梳理了课件的制作过程，对一些有表现力的信息技术手段进行了总结。
交流的第二部分是精品课制作。厦门市同安区西柯第二中心小学吴欣欣老师带来的是《越过泥泞精益求精》她强调了解读文件的重要性，认为在精品课的制作过程要精研课标，突出学生的主体地位。厦门市梧侣学校陈森麟老师的《追风赶月笃行不怠》以精品课的五有：有趣、有料、有范、有理、有效等突出了制作精品课的要素，精品不易，品质必备。
第三部分分享的是微课程设计。厦门市同安区西塘小学周慧萍《基于新课标背景下小学语文微课设计探析》从微课内容的选取，对知识点进行微化处理，凸显新意贯穿新课标理念，多感官的形式美化注重微课的细节，媒体加持赋能规范化的技术方面阐述了微课的设计制作。厦门市国祺中学张丽老师《微课比赛的新体验 新收获 新思考》从一名英语教师的角度分析了学生的学习需求，建构知识结构，精确知识要点，用微课的情境性原则设计了利于学生高阶思维发展的活动，以交互性原则建构了学生的自我评价、他人评价、教师评价的学习评价机制。
最后分享的是优秀教师网络学习空间。厦门市同安区西塘小学林诗柔《小空间大妙用》从网络学习空间的四大特点和六项基本功能入手,着重分享了如何建设教师空间,借鉴优秀教师的空间,提升自己的空间,依据空间的评价指标,规范自己的空间,并对空间建设的持久性进行了反复的强调。厦门市同安区西溪幼儿园柯丽端《准确把握评价指标 推动网络空间建设 助力教师专业成长》从幼儿园层面和教师层面进行了阐述。各级领导的重视,教师积极性的激发；对照指标创设模块并提供佐证材料；融入实践在实践中做好网络空间的应用；同伴互勉,互相学习、共同进步；持之以恒，不断积累，精益求精。通过教师网络空间的建设，教师的专业素质和信息技术能力得到发展。
会议的最后，叶武艺老师对各校提出了三点要求。要求各校重视落实工作，明确牵头科室，学科骨干要积极参与，最后要广泛发动教师尤其是青年教师要参与赛事。
信息激活智慧，技术赋能发展。机制是保障，基础在培训，核心是应用，重点在教师。作为新时代的教师，我们要以不进则退的危机感、时不待我的责任感、只争朝夕的紧迫感，紧跟时代步伐，努力提升信息技术应用能力，助推我区教育信息化学科融合迈上新台阶！
图：叶延国、王婷婷、陈阿梅
文：林慧敏
审核：信息中心、组宣科
单位：同安区教育局
时间：2023年2月10日
