为加强课题研究过程管理，促进课题研究工作扎实、有效开展。2020年12月3日下午，福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题中期评估会议在同安区同城四季幼儿园如期举行。福建省教育科学研究所郭少榕主任、陈建超主任莅临现场评估指导。参加会议的还有同安区进修学校王芳副校长及黄串治老师、主持人庄秋萍，各课题组成员以及热心研究的老师们。
巧用媒介重实践 课题深思入汇报
在同安区规划办庄秋萍老师的主持下，活动有序开展。目的在于汇报研究成果，交流研究过程中的得与失，听取专家的意见引领，为下一阶段的研究工作做准备。
我园张素治副园长针对我园课题《农村幼儿园“耕读”园本课程实践研究》，借助实践研究案例、图片等媒介，对我园省课题开题至今主要研究进展和已形成的主要阶段性成果及影响做了详细的报告。同时，张素治副园长在实践研究及专业理论的支撑下，从主客观两方面全面且简要地陈述了下一步计划和可预期成果。
阶段成果重研究 扎实研究显成效
研究路上，既问耕耘，也问收获。会议现场，我园提供的《农村幼儿园耕读课程教师指导策略案例集》、《家园携手助力成长——亲子耕读研学》、《家园携手 助力成长——亲子耕读绘本》、《农村幼儿园耕读课程主题活动案例集》等成果展示，受到了专家组及其他业内同行的肯定。
专家引领助成长 砥砺前行谋发展
专家们肯定了我园在过去一年的研究过程中所做的工作和取得的阶段性成果，并对下阶段课题成果的系统整理方面提出了优化建议，为我园课题的后续研究工作指明了方向。
通过本次课题中期汇报，我园课题组成员对《农村幼儿园耕读园本课程实践研究》的教育实践及资料整理有了更明确的认识，对指导课题研究的后期工作有非常重要的意义。课题组成员进一步明确了课题研究思路，纷纷表示将竭尽全力提高自身专业水平，加强课题研究，在新的起点上，探索新的方法，开启新的征程，实现新的突破。
厦门市同安区新民中心幼儿园
2020年12月3日
