2019年6月22日上午，同安区教育科学“十三五”规划2017年度课题《小学数学“分层教学”的探索与实践研究》结题鉴定会在西洪塘小学酬善楼四楼会议室举行。
鉴定会由西洪塘小学教导主任王黎娇老师主持，她向大家介绍了与会的专家嘉宾：同安区进修学校区教研员，本次结题鉴定会专家组组长邵文川老师；同安区梧侣学校副校长庄美琼老师；同安区汀溪中心小学，汀溪学区督学柯土地老师；同安区阳翟小学教导主任陈美艺老师；同安区第三实验小学市骨干教师苏佩瑜老师。以及领导嘉宾，同安区西洪塘小学副校长陈亚婉老师。
课题研究成果材料展示后由课题负责人李亚婷老师进行汇报。李亚婷老师分别从课题选题背景与意义；课题的研究理论与依据；课题的研究目标与内容；研究原则；课题的研究程序与过程；课题的研究发现与结论；成果的社会影响；研究中存在的问题及今后设想等方面陈述了结题报告。随后是课题组成员代表俞巧玲老师交流研究心得。
鉴定专家依次发表了鉴定意见。专家们肯定了本课题的优点：1.本课题选题具有较高的研究价值和现实意义。2.课题的设计具有较强的科学性和可行性。体现在：（1）课题的研究方法多样并有针对性；（2）课题成员分工明确，态度务实，共同成长；（3）目标分层、备课分层、授课分层、练习分层、评价分层；（4）课题实验成果成效显著等。
专家组还给出了改进的建议：加强分层评价的研究，完善分层教学的体系，以便今后广泛推广研究成果使更多学生受益。
邵文川老师提出改进建议：（1）研究成果融入案例，以便推广课题成果；（2）目标分层可以具体化，三个层次学生有不同的达标层次；（3）评课建议聚焦分层教学的目标、授课、练习等。
经过专家组的鉴定之后，李亚婷老师表态：课题的结题只是形式上的告一段落，实则是一个新的开始，将继续深入本课题的研究，求真、求实、求精。
课题依托单位领导陈亚婉副校长发言，她肯定了每一位课题组成员为课题研究做出的贡献，同时也让大家根据专家鉴定组的建议，找出自己的亮点与不足，在今后的教学和研究中不断提升自我，并提倡将课题所取得的经验推广到其他学科的教学当中。
