打造自主课堂，落实核心素养
——2017-2018同安区教师进修学校小教室主题
教研活动系列报道之二（小学数学）
2017年10月17日上午，同安区小学数学区级主题教研活动在我校拉开了帷幕。本次活动的主题是《如何培养学生的运算能力》。沐浴着清晨的阳光，同安区近两年的新教师们纷至沓来，准备聆听三场视听盛宴。本次教研活动由邵文川老师和王冬晖老师主持。
滨城小学的苏维祥老师为与会的老师们执教了三年级上册的《口算乘法：两位数乘一位数（不进位）》。苏老师的课堂是由一个个有趣的游戏串联起来的，“小猫过河”、“游乐园玩耍”、“打地鼠”，将原本枯燥无味的计算课堂变成了孩子们喜爱的学习乐园。苏老师更是启用了我校新实施的合作组教学模式，将课堂交还给学生，让学生通过小组之间的交流、讨论、互动来进行知识的教学，充分实现了课堂教学的自主性。
大同中心小学的陈晶晶老师也为大家呈现了一堂精彩的《积的变化规律》的教学。陈老师匠心独运，打破了从算式中发现规律的固有的教学模式，转而从计算长方形的面积入手，引导学生通过观察，发现在长不变的前提下，宽和面积的变化规律，层层递进，揭示出了乘法算式中积的变化规律。陈老师通过数形结合，并充分利用学习单，让学生在思维的碰撞中擦出了知识的火花，学生的思维在课堂上随处可见。
两场精彩的研讨课将本次的教研推向了高潮。紧接着，西柯中心小学的林秀丽老师为新老师们开展了《例谈建构小学数学计算深度教学的策略》的讲座。林老师通过互动的方式，通过做计算题来启发在场的老师们如何进行深度的计算教学。一道道看似简单的数学计算题，却是学生在学习中最容易出错的知识的，足以看出出题者是多么的用心良苦。林老师的讲座让在场的老师豁然开朗，新老师们纷纷表示，教学应该站在学生的角度去审视学生思维，方能破除教学中常出现的盲点。
最后，邵文川老师带领在场的老师进行评课。老师们积极举手发言，或畅谈自己的收获，或提出疑惑寻求解答。王冬晖老师也鼓励新老师们多研读教材，多向名师学习，不断提高自身的教学能力。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”通过本次的教研活动，老师们齐聚一堂，互相交流研讨，以研促教，不仅提高了新老师的教学能力，同时也提高了我们的数学教学质量，可谓是收获颇丰。
同安区教师进修学校
同安区滨城小学
