12月29日上午，我校叶曲峰校长主持的《小学生阅读能力评价研究》课题结题汇报在我校新星小学隆重举行。课题自开题以来，得到了专家老师的关心和指导，在课题组成员的共同合作努力下，取得了丰硕的成果。此次课题结题汇报活动邀请了李日芳、邵永红、陈束贤、许丽红、李美满五位专家老师。
课题汇报首先由课题主持人叶曲峰校长做结题汇报。叶校长从一个研究者和实践者的角度，对课题的研究过程和收获进行了回顾与总结。从课题研究步骤、研究成效、成果的出版，发表情况、研究成果的推广、研究中存在的问题以及今后的研究设想做了全面的总结和汇报。
汇报结束后，课题组成员分享感言。林文足老师在课题的研究中感悟到研究是一份快乐的礼物。这份快乐送给孩子、老师和自己，希望得到这份礼物的人都能感受到快乐。希望阅读这份礼物能够伴随孩子快乐成长。吴永恒老师在课题研究中也是受益匪浅。
接着，在各位专家老师查阅课题研究过程性材料后对课题的研究进行了精彩的点评。李美满老师认为课题研究过程扎实，校园阅读氛围浓。也提出了建议：可根据孩子的成长，制作学校特色书签。邵永红老师认为本课题选题是有挑战性的，研究中遇到不少困难，但是课题组成员们坚持不懈。初步构建了阅读评价体系。也为课题组成员提出了宝贵意见：由于研究对象的变更，研究数据说服力不够。调查的面要广。阅读体系可以更细化。陈束贤老师也与我们一起分享了课题的四个亮点：课题有价值，有挑战性。研究思路清晰。研究团队强大。探索富有成效。许丽红老师认为课题研究切入口小，符合教学环境，有较强的理论依据和研究价值。最后李日芳老师用美文般的语句肯定了课题的研究。五位专家老师都同意本课题结题。
最后，叶校长衷心感谢专家老师们对课题提出的宝贵意见。结题会在严谨而幸福地氛围中圆满完成。
研究不是闭门造车，需要我们继续发扬严谨、细致的风格，多学习、多借鉴、多思考，认真钻研！让我们在研究的路上一起走，一直走！
新星小学
2015.12.29
