小区域大智慧 同学习共提升——汀溪中心幼儿园开展区域观摩活动报道 

发布者:同安教育局发布时间:2023-11-15浏览次数:12

区域游戏是幼儿园教育的重要组成部分,是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动。区域游戏的开展能有效促进孩子良好个性的发展,孩子通过互相交往合作,共同商讨,从而提高孩子处理问题,解决问题的能力。为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,不断优化班级区域环境创设,在相互观摩与探讨中开拓教师思路,满足幼儿个性化活动的需要,2023年11月14日下午,我园对同安区隘头幼儿园、同安区希小幼儿园等6所集体办园开展了半天的区域游戏观摩活动。

教师们通过平时学习与探索,加强了对废旧材料的多元化利用,力求使提供给幼儿的操作材料集趣味性、教育性、创新性于一体。她们精心设计,有效地利用有限空间创设了趣味盎然、别具一格、温馨美观的阅读区、语言区、益智区、表演区、美工区、建构区、娃娃家等,并且提供了层次性与多样性的活动材料,满足了不同幼儿的发展需要。

孩子们兴趣盎然走进好玩的区域,根据自我意愿及需求自主选择活动区域。从被动学习变为主动学习,互相合作,在轻松愉快的环境中充分体验自主学习的快乐。

观摩中老师们紧跟班级老师的步伐仔细倾听、细心观察、用心记录。通过本次观摩活动,老师们对区域的布局及环境营造、区角种类、材料的投放、废旧物品的利用等方面有了更大程度的提高。

此次区域观摩研讨活动构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台,使教师们在区域创设、材料投放上有了更深入的了解。



图:陈燕玲

文:各班教师

审核:保教科

学校:厦门市同安区汀溪中心幼儿园

日期:2023年11月15日

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