自信教师自信课堂
——2017-2018同安区教师进修学校小教室主题
教研活动系列报道之七（心理）
2017年11月16日上午，同安区中小学心理健康教育教研活动在新民中心小学心晴楼录播室举行。本次教研活动以“拥抱自信，迈向成功”为主题，采取同课异构的形式开展，全区中小学心理健康专兼职教师参加了本次活动。
课前三位老师都精心准备了活动道具，设计了特别的课堂形式，力求展示有独特风采的心理课堂。在秋日早晨清爽的阳光中，来自第二实验小学苏晓沄老师首先带来《短处你好》心理课。苏老师用几位名人的故事展示，引导学生从长相性格等方面感受几个名人的短处，接受短处的存在，通过墨点畅想，思悟园等环节实际操作，引导学生针对自身的短处进行训练。
接下来，由同安区第一实验小学叶雅顺老师带来《不忘自信，方得成功》。一段《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐让学生认识到了一只自信坚定的蜗牛，一段《中国自信》的军人风采视频让学生感受到中国军人的自信姿态。主题活动中，叶老师指导学生像军人那般展示自己的自信风采。
今天教研活动的最后一节是由新民中心小学的张惠玲老师带来的《拥抱自信，迈向成功》课堂，有趣的“你比我猜”的成语猜谜游戏，学生自信的表演，自信的抢答，是对这节课的第一印象。精心准备的微课视频《熊猫博士的神奇药丸》，配合绘本教材，让学生认识到自信的重要性，游戏《穿越A4纸》，让学生对自己自信心程度用数字具体化评估，通过游戏活动前后分值变化，直观地体现成功体验对增强自信的作用。最后张老师带领学生做了心理健康操中的“自我加油操”，给学生带来自信心的升华。
课程结束后，我区心理健康教研员陈云雅老师组织全体老师对本次公开课进行集体评课议课，先由三位执教老师就自己的设计思路进行解说，自我评价，然后各片区派代表发表本组的评课意见。
评课老师首先对三位老师的课堂给予肯定与赞赏，其次结合各自教学经验，点出三节课的不足之处并给予建议。对于三位老师课上所体现的尊重学生的态度、和蔼大方的教师形象、自我开放的技术、丰富的活动设计等心理健康教育课堂的元素，老师们进行细致地讨论点评，全方面立体地剖析了这三节同课异构课堂。
此次公开课为老师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台。同课异构的形式让各位老师的思想碰撞出绚丽的火花，每位老师都充分体现了作为一名心理教师的专业素养，展现独特的风采。最后引用陈云雅老师的一句话为本次教研活动做出总结：“自 信的教师营造自信的课堂，培养自信的学生，真正做到‘拥有自信，迈向成功’！”
供图供稿：黄烝烝
同安区教师进修学校小教室
同安区新民中心小学
