在竞赛和交流中成长
——2017-2018同安区教师进修学校小教室主题
教研活动系列报道之八（小学语文）
根据同安区教师进修学校小学教研室方案要求， 11月16日上午，第二片区青年教师习作教学观摩赛在第二实验小学录播室举行。本次比赛主题为“学着课文写”，该片区4所学校的4名选手齐聚二小，切磋教学技艺，交流教学经验。比赛评委由第一实小的叶娉婷、西柯二小蒋为辑、新辉小学陈自然、凤南学正洪素端四位老师组成。
来自莲花中心的李丽玲老师，赛课课题为《快乐写对话》，以蜡笔小新导入授课，在与学生经过几个环节的交流讲解之后，让孩子当场写话、展示写作成果，并让学生进行互评，最后总结出写话时要注意：写提示语、写对标点、你来我往。整堂课氛围和谐轻松。
来自滨城小学的柯一鸣老师，以《多角度写出心理活动》为课题，运用了击鼓传花、吹气球、钢丝戳气球多项活动，来调动课堂气氛和学生参与度。她结合六年级课文《穷人》，步步为营，总结出心理活动可从“自己、他人、结果、幻觉”等角度，并借助标点符号来展开描写，使学生学生们乐在其中，听课效率极高。
实验二小的叶琳琳老师，引导学生留心身边的美，并以“二小主席台”为写作素材，以四年级课文《颐和园》为写法指导的载体，带领学生“多角度观察、抓特点表达”——写好了一处景。学生们现场写出的小练笔脉络分明、内容丰富而有趣。
最后一位选手——新城小学的陈晓静老师，结合课文《开国大典》，指导学生“点面结合写场面”。课堂上，她引入《灌篮高手》动画视频，并找准切入点，引导学生概括地写“面”、选择性地写“点”、围绕着氛围写“场面”。课堂环节分明、思路清晰，学生学有所得。
四节课均赢得了评委、听课老师、学生们的好评。经过激烈角逐，评委们最后评出了四位选手的成绩，柯一鸣和叶琳琳两位老师获得第一、二名。本次活动贯彻落实了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，是对青年教师教学素质的一次检阅，有助于深入推进教师岗位大练兵，促进小学语文青年教师专业发展和专业素养的提升，进一步提高小学生语文素养。
同安区教师进修学校
同安区第二实验小学
