2015年12月15日上午，经过两年半的精心培育，叶艺芬老师主持的课题《多感官参与音乐教学，实现音乐学习方式最优化》（立项号KYX1338）的研究绽放出美丽的花朵，并结出累累硕果。
此次课题结题鉴定会在大同中小学城西校区电教室举行，我校教导处副主任黄荣玉主持本次结题鉴定会。特邀杨辉容、卢晶晶、张英群、卓安武、林卫红这五位专家莅临现场指导与评估，黄荣玉老师向大家介绍出席会议的领导、专家，并宣布此次评审鉴定要求。
第一议程由课题主持人叶艺芬老师代表音乐课题组第一个进行课题《多感官参与音乐教学，实现音乐学习方式最优化》的结题报告。在报告中叶老师就课题的形成与确立、课题的核心概念与基本观点、课题研究的主要目标、研究的内容、研究的主要特色与创新、研究的方法、研究的成果、研究存在的问题向专家和老师们做了详细的解说与展示。并对今后多感官参与音乐学习的教学实践提出了进一步的设想。
第二议程由课题组成员阮鹊梅老师开展课题结题汇报课《过新年》，在教学过程中阮老师通过不同的教学方式与教学环节的设计，对学生的听觉、视觉、运动、语言、感觉等各个器官发送刺激，引导学生有意识的进行多感官联合的“听、唱、动、奏”等活动，课堂气氛积极活跃，使学生能够积极参与课堂活动，获得良好的音乐体验。
第三议程，音乐课题组成员刘娟老师与庄静微老师给大家分享了课题研究的心得体会。自开题以来，我们课题组成员一直围绕“多感官参与音乐学习，实现音乐学习方式最优化”这一课题进行研究学习，在音乐课堂中，调动学生多感官参与音乐学习，是一种丰富多彩、确实可行的活动形式，两位老师也向大家阐述了课题研究中立足课堂与教学实践的重要性以及学习反思的必要性。
在接下来的议程中各位专家检查了音乐组结题的相关材料，审阅课题成果，获得他们的好评。专家组一致认为该课题具有研究意义和价值，在课题研究的组织管理工作上扎实有效，研究的成果丰实，课题组老师参与面很广，研究过程目标明确，具有周密的研究计划。研究内容具有一定的推广意义。课题研究达到预期目标，取得理想的成果。同意顺利结题，鉴定等级为优秀！
主持人叶艺芬老师随后进行了表态，专家针对此次报告及相关资料作出了点评。对课题组成员的研究工作以及课题研究的价值予以肯定。与会领导许黎黎老师对此作出了高度的评价，也提出了希望，希望课题组成员能够继续努力，在接下来的教学中取得更好的成果。
做课题是实实在在的事情，今后我们还会继续开展多感官参与音乐学习教学实践，大量收集材料，提炼总结，摸索教育规律，总结出多感官参与音乐学习教学的有效教学策略并发挥辐射作用。我们相信，只要坚持，就会有收获，不看花期，只等看结果。
大同中心小学音乐课题组
二O一五年十二月十五日
