十年风雨，励精图治；

十个春秋，谱写辉煌。

厦门市同安区朝阳幼儿园十岁了，和全国学前教育宣传月同龄。 

春去秋来，岁月如歌；匠心筑梦，十年芳华。这十年，是我们度过新园最初的艰难后，发展最为迅速的十年。十年的坚定不移、传承开拓，从幼儿健康成长的需要出发，坚持“游戏为基、自然为本”的教育理念，将师爱化为点滴的教育实践，让孩子们在幸福的大家庭里玩得健康，学得快乐。

2011年  顺利开园

2011年，朝阳园作为同安区城北小区（保障房）配套幼儿园开园了。开园勉强七个班规模，所有教职员工（除了园长、副园长）都是新老师。说是老师，其实是一群“大孩子”，她们和孩子们一起喊“园长妈妈”。她们充满青春憧憬，对幼儿园实际并不了解。在初为人师的喜悦之余，更多的是手忙脚乱和感叹幼儿园工作的烦琐。懵懵懂懂、无所适从。因此，杨园长把培养新教师作为首要任务来抓，使她们适应角色变换，冲出理想与现实的矛盾，度过适应期。

那一年，虽然忙碌而艰苦，但所有老师心都凝聚在一起，团结互助，无私奉献。这一群值得尊敬的可爱人儿，正是有了她们的点滴付出，朝阳园才迎来了今天耀眼的光辉，从一株幼教小苗成长为巍巍大树。

2012年  教学共长

幼儿园需要的是充满童心、好学上进的好教师。年轻的老师们面带微笑，像一阵和煦的春风轻拂孩子的心田；幸福的老师们神采奕奕，像冉冉升起的朝阳带来明亮和温暖。我园采用分层培训和整体培训相结合的方式，使培训方式多样化、内容专业化。2012年，《指南》正式颁布了，我们围绕学习和如何使用《指南》，认真组织广大教师和家长开展多形式的学习交流活动。这不仅使教师个体得到充分的发展，更使多年以后，幼儿园涌现出了一批市、区级名师。

2012年，让我记住的是孩子们的欢快游戏及老师们一起研讨的画面。我们想为幼儿园创造更多的美好，所以持续地激励着自己和老师们一起创造与思考。

  2013年   尊重与放手

尊重、放手、观察、推进。为孩子营造适宜的教育方式，是朝阳人十年来孜孜不倦的教育追求。一百个孩子，一百种语言。游戏——让老师们找到了通往教育理想的桥梁。

在朝阳园，玩成了孩子们最主要的任务。玩和学习紧密地融合在了一起，学习变得轻松而有趣。孩子们在主动探究中解决了一个个的生活疑问，体验着学习、合作和共同探究的快乐。每一次活动，都能看到朝阳园孩子欢快而又专注的身影。

健康快乐的教育思想让我园获得了更多的社会、家长的认可，也培养出了一批批健康、快乐、自主的小毕业生。

2014年   评估示范

2014年是收获的一年。朝阳园经过三年的不懈努力与积淀，喜迎厦门市示范性幼儿园评估。评估组通过现场查看、查阅资料、组织座谈等方式，对幼儿园各项工作有了全面、清晰的了解，对幼儿园给予极大的肯定。朝阳园的大门口挂上了“厦门市示范性幼儿园”的牌子。这是对朝阳园的一次检阅，同时是一次促进。

2015年   课程游戏化

孩子需要游戏，这是他们的天性。让孩子玩出精彩、玩出意义、玩出价值，这是朝阳人为之思考并努力的目标。我们依托省、区课题《回归游戏的幼儿园课程研究》，大力提倡课程游戏化。朝阳园用游戏精神去设计幼儿园课程，充分开发和利用游戏因素。这个时期，朝阳园诞生了《我行我“术”》《果汁机》《谁是幸运儿》《蚕宝宝》等一系列富有游戏性的课程。一草一木都成为我们的课程，老师慢慢成长为课程的设计者和研究者。

2016年   生成课程

朝阳园随着改革的步伐，积极投入到生成课程的研究中。当我们站在儿童的角度思考课程、设计课程、完成课程时，每个孩子都变成了课程推进者。我们对孩子更加宽容。孩子们有了更多自由思考、表达的机会。重要的是，它也需要成人静下心来，放下预设的过程与结论，努力倾听并理解儿童的想法。教师时时保持课程的警觉性，不断对儿童的需要和感兴趣的事物进行判断的过程。教师追随幼儿的脚步，提供适宜的支持，使课程的目标落地生根。

2017年   自主、自然

我们2000多平方米的草坪公园投入使用了，这是一片富有野趣的乐土。所有的活动，只要能在户外开展的就绝不在室内进行。在大自然里，孩子们的生命状态得以真正地打开。户外真正地解放孩子的天性。金黄的沙子、潺潺的流水、绿绿的青草、有趣的秋千、逼真的山洞、美丽的香蕉树、可爱的孔雀朋友，带给孩子不一样的童年体验。孩子们多感官的去思考、探索这个非常熟悉却也陌生的世界。他们有的研究大树，有的研究蚂蚁，有的研究石头，有的研究花花草草，有的研究影子，有的研究孔雀生活规律……他们用自己的方式探索着园子里的一草一木，也用不同的视角带领我们见识了完全不同的户外游戏。在游戏里，我们观察记录孩子们的行为，倾听与记录。我们发现，孩子们学习的广度、深度扩展了，对自己、对世界也有了更深的认知。

在户外游戏每一天，我们似乎都听到自然的声音。老师们和孩子们玩在一起。我们一起经历了放手游戏、观察游戏、推进游戏三个历程，自主游戏之花在朝阳园绽放！

2018年   民间体育游戏

幼儿园的发展进入了相对平稳的阶段，但我们并不满足，内心一直有更高的追求。民间体育游戏是伴随着人们一生的美好童年回忆。依托同安区课题，我园尝试将民间体育游戏回归当今幼儿的生活，让他们熟悉和喜欢民间体育游戏，养成健康的体魄和良好生活方式。跳皮筋、跳绳、跳房子、捉迷藏、踢毛键、斗鸡、抓石子等游戏，形式多样地促进了幼儿运动的发展。民间游戏作为一种合作游戏，极大促进孩子的交流和合作能力。教师和孩子们或集体游戏、或分组游戏、或一起比赛。孩子们玩出了勇敢，玩出了自信，操场上到处充满着他们的欢声笑语！

2019年  足球游戏

2019年，朝阳园被教育部认定为全国足球特色幼儿园。基于幼儿足球活动课程开发原则，依据不同年段幼儿生理、心理发展特点，设置出不同年段足球活动课程内容。三个年段的课程呈现螺旋式、相互协调，相互串联。通过学习足球小知识、开展足球室内、户外游戏和练习足球操等活动的组织形式，在每个阶段的基础上增加新的内容，使每个阶段的课程都能符合幼儿年龄特点，从而实现幼儿园教育目的，增强幼儿体质。

2020年   特殊经历

2020年的春节如期而至，但突发的武汉疫情却在人们的心里平添了太多的波澜。宅家焦虑后的思考反而让我们对教育有了一种新的审视：在灾难面前，教育肩负的社会责任是什么？疫情给人们的生活带来了不同寻常的变化，孩子们也由此产生了多种复杂的感受。我们思考如何利用生活中的真实事件开展生动、有意义的教育活动。我们该如何对接幼儿的特殊经历与体验，做好开学后的课程应对？一场疫情，集国家之全力，为每个生命的尊严而全力以赴。我们坚信：教育在灾难面前也可以闪耀出特殊的光芒。

2020年，我们开始调整孩子们的入园、离园方式，调整了作息活动时间，疫情防控的同时也希望给教师提供更多的创新空间。

2021年   游戏与自然

杨园长加入福建省名园长培养对象培训活动。精心思考并结合园情，形成了“游戏为基、自然为本”的新办园主张。这必将深刻影响着朝阳园的价值取向、幼儿未来的发展和教师的教育观、课程观等。创设“自然、本真、自主”教育环境，形成游戏化园本课程，关注园内的一草一木、一景一物，以独特的方式向自然学习，用儿童的一百种语言，表达对自然的认识和感受。

结语

追溯朝阳幼十年发展历程，我们倍感骄傲。朝阳幼儿园办园十年，与《3-6岁儿童学习与发展指南》同行十年，积极践行《指南》精神被，取得了科学的成绩：先后荣获“全国足球特色幼儿园”“福建省语言文字规范化示范校”“第二批福建省保教改革建设幼儿园”“2018-2020年度市级文明校园”“第三批厦门市生活垃圾分类示范校园”“厦门市依法治校示范校”“厦门市五星级职工之家”“厦门市示范家长学校”“厦门市示范性幼儿园”“厦门市保教工作先进幼儿园”“厦门市五一先锋岗”“同安区巾帼文明岗”等荣誉称号，连续六届被评为5A级平安校园，荣获“2013年厦门市幼儿亲子绘本故事表演大赛”市级一等奖、“厦门市第二届幼儿亲子才艺展示活动”市级二等奖、同安区第九届可爱生肖艺术作品展暨义卖活动中优秀组织奖、第五届幼儿三项比赛优秀组织奖等等。

幼儿园从无到有，从平庸到小有成绩，一幕幕回忆印刻在朝阳园每一位教职工心中。

十年，守一所园，做一件事，追一个梦。

回顾过往，展望未来，更多的期许在等待……朝阳园将以全新的教育理念、严谨的管理、创新的课程、科学的保教方法服务社会，让朝阳之花在学前教育事业中灿烂开放！

撰稿人：厦门市同安区朝阳幼儿园 庄秋萍

2021年4月15日