为贯彻落实《国务院办公厅关于转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》精神，探索适应特殊需要儿童和普通儿童共同成长的融合教育模式，推动特殊教育学校和普通学校结对帮扶共建，巩固和推广区域融合教育发展成果，2023年2月24日，2023年厦门市省级特殊教育、融合教育试点校阶段性研讨暨省级融合教育课题《融合教育背景下普特学生活动课程行动研究》中期汇报活动在同安区官浔小学拉开了帷幕，2万多名关心、关注厦门市融合教育事业的领导、专家、老师及家长朋友们齐聚一堂，共话融合之美。
本次活动由厦门市教育科学研究院和同安区教师进修学校主办，厦门同安区特殊教育学校、厦门市同安特殊教育资源和指导中心、厦门五缘第二实验学校、厦门市同安区官浔小学承办。由同安区教师进修学校特殊教育教研员陈成展老师及同安区特殊教育学校缪珍老师主持。本次活动以“线上全国直播、线下现场教研”的方式进行，厦门各区特殊教育资源中心设分会场线上参会。
陈成展教研员主持
上午场活动在同安区教师进修学校特殊教育教研员陈成展老师幽默风趣的主持下进入主场。厦门市同安区委教育工委委员、教育局副局长张志愿、五缘第二实验学校林菁副校长分别就此次活动致辞。张志愿副局长对支持和帮助残疾人教育事业的所有人士，用“特教事业特别重要、特教队伍特别伟大、特殊的孩子特别需要爱”三个“特别”表达感谢；对同安区有一支特别优秀的特教队伍感到欣慰；对特殊孩子的成长充满深切的期待。厦门市五缘第二实验学校林菁副校长对努力创建最佳融合教育环境，设计最佳活动方案，致力最佳普特共建方案的所有教育同仁表示感激，对厦门市融合教育未来的发展充满希望。
张志愿副局长致辞
林菁副校长发言
举一丝清梦，觅一缕清风。在一片片鸟语花香中，同安区官浔小学林丽雅副校长带领全体参会人员走进“浔·美”的官浔小学。开展讲座的林副校长从融合教育的核心价值观入手，结合官浔小学的办学理念，运用课堂教学案例、校园文化创设等角度为与会人员带来主题为《融不同·合共生——官浔小学融合背景下普特学生活动课程探究》的讲座。
林丽雅副校长开展讲座
同安区官浔小学林燕钦老师展示普特融合活动课《图书馆志愿者之图书分类上架》，林老师以校本活动课程“图书馆服务”为基础，引导随班就读学生和普通学生一起学习担当志愿者，在融合教育中提升了学生的核心素养，共育“劳动之美”。
林燕钦老师劳动课
欲穷千里目，更上一层楼。为让融合教育相关老师对教育现代化背景下融合教育课程建设有一个更清晰全面的了解，本次活动特别邀请到辽宁师范大学景时教授为老师带来专题报告《教育现代化背景下融合教育课程建设的思考》。景教授从通用取向课程、分层取向课程、专业性课程、功能性课程等领域详细讲解了融合课程的新动态，为与会人员能在新时期融合教育课程的实施指点迷津。
景时教授开展讲座
上午活动结束时，厦门市教科院特殊教育教研员李玉影老师对整场活动进行总结发言，李老师对本次活动的主办、承办方致以感谢，并对本次活动予以肯定。同时表示：为了厦门将继续以《教育现代化2035》《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》等文件精神探索适应特殊儿童和普通儿童共同成长的融合教育模式，努力在更为专业、科学的路上，让融合教育向更高质量的方向去发展。
李玉影教研员发言
行是知之始，知是行之成。理论和实践有机融合，是致力于提高教学质量和实现更高的教育目标的必要课堂。下午场活动伊始，主持人即同安区特殊教育学校缪珍老师则以“去有风的地方能治愈心灵，蕴藏能力；那去有风有阳光的地方又会有什么样的感受呢？”的悬念唤起参会人员的好奇心，以轻松欢快的氛围带领大家进入下午场活动。
缪珍老师主持
首先，由同安区特殊教育学校陈少萍老师团队带来奥尔夫音乐融合活动《丽江三部曲》，带领线下主会场全体老师感受奥尔夫音乐的美妙与欢快，神奇与自在；其次，是五缘第二实验学校叶佳钰老师展示融合音乐课《小雨沙沙》，叶老师以适应的乐器、图谱带领普特学生在“春玉落下”等音乐游戏中如痴如醉，让美育在学生心中生根发芽。
陈少萍老师奥尔夫音乐课
叶佳钰老师音乐课
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。泉州师范学院吴春玉教授对下午场两节课的授课教师及团队表示由衷的佩服，更是对两节课的设计、个别化教学辅导等细节做了详细的指导，同时吴教授也希望厦门市能将这些优秀的课例“发扬光大”，辐射更广地区。
吴春玉教授总结
残健儿童共同成长、特殊教育学校和普通学校结对帮扶、区域融合教育发展是当前融合教育主题，同安区特殊教育学校校长戴英妹主持的省级课题《融合教育背景下普特学生活动课程行动研究》正是在活动课程的基础上探索普特融合新起点。随后，课题中期汇报会上，课题核心成员魏志坤老师汇报了课题中期工作情况。
魏志坤老师做课题中期汇报
海沧区晨昕学校教科室许文权主任、同安教师进修学校教科室邵雅兰主任、泉州师范学院吴春玉教授分别对本课题取得的阶段性成果给予高度评价，同时也提出建议，希望课题组能以更高的标准要求自己。课题组成员将认真汲取专家意见，进一步完善研究工作，相信在各级领导、专家的关心支持下，课题组必将突破道道难关，取得累累硕果。
许文权主任点评
邵雅兰主任点评
吴春玉教授点评
课题组全体成员与专家们合影
各美其美，美美与共，融合教育如同春日暖阳照耀所有的学生。本次研讨更是同安区向全国展示福建省劳动教育基地校、福建省特殊教育改革试点校、福建省融合教育试点校多年实践的阶段性成果。融合教育探索的脚步不会停歇，需要更多的人力、物力等的投入，我们期待有一天：每一个儿童需求都被看见，每一个儿童的亮点都被发掘，每一个儿童都有人生出彩的华章!
图文：许凯丽、杨阿芳
审核：缪珍
单位：同安区特殊教育学校
日期：2023年2月28日
