为贯彻落实《福建省“十四五”特殊教育发展提升行动方案》文件精神，深化特殊教育教学改革，推进融合教育、提升支撑能力，全面提高特殊教育质量，8月21日下午，福建省教育厅组织调研组，在厦门市教育局、厦门市特殊教育资源中心的陪同下，莅临厦门市同安区特殊教育学校就办学情况以及特殊教育改革试点、融合教育试点工作开展情况进行专题调研。
泉州师范学院曾雅茹教授提纲挈领，介绍了本次调研的重要意义：特殊教育发展历经上世纪八十年代“有学上”，到“十四五”时期要求落实普惠、高质量发展的新要求，本次调研，正是全面了解特殊教育融合发展情况，助推特殊教育高质量发展，为福建省下一阶段新时代特殊教育适宜融合发展献言建策。
由厦门市集美区杏滨中心幼儿园园长杜建香带来专题汇报《融爱蕴美，履践致远》。从园所特色、融合历程、实践探索、收获及变化、存在不足及改进方向五个方面娓娓道来，介绍了园所融合教育工作上的具体举措和所取得的成效，分析现存的问题和下一阶段的工作重点。
厦门市同安区特殊教育学校校长戴英妹则以《“兼爱·尚美”——让师生都能得到适性发展》为题，介绍了我校办学情况，以及同安区在特殊教育课程实践改革的创新举措。强调同安特校围绕“兼爱、尚美”的办学理念，聚焦学生发展、课程教学、名师培养、科研实调、融合教育、品牌建设等方面开展工作，推动“以人为本，兼爱尚美，普惠发展，让每个孩子都有人生出彩的机会！”。
调研期间，调研组充分肯定了厦门市特殊教育适宜融合发展取得的成效。同安区委教育工委委员、教育局副局长张志愿指出，特殊教育、融合教育发展道阻且艰，同安区在教育均衡、经济保障、服务内涵、融合研究等方面作出了有益探索，营造了良好的适宜融合教育环境，为其他市区提供了有益的经验做法，还提出可“加强对特殊教育孩子家庭关爱”“加强特殊教育老师心理干预”等指导性建议。
报告会结束后，根据调研组的人员组成、调研的主要方向及工作安排，分成四个小组，对各领域的相关人员进行座谈和访谈，了解我市特殊教育发展存在的问题并听取建议。各调研小组讨论热烈，沟通深入，取得了很好的调研实效。
此次专题调研为新时代特殊教育发展提出了新要求、新任务，我校也将以此为契机，遵循特教规律，以适宜融合为目标，不断完善特殊教育体系，提高特殊教育保障水平，统筹抓好学校师资队伍建设、办学条件改善、推进融合教育等各项工作，不断推动特殊教育在普惠融合的道路上实现高质量发展！
图：张莹莹
文：杨子晴
审核：叶海珍
单位：厦门市同安区特殊教育学校
日期：2023年8月24日
