10月19日上午，《同安区中小学人工智能教育三年行动计划（2022年-2024年）》（下称“《三年行动计划》”）中期总结会在同安区教师进修学校一楼报告厅举行，本次会议旨在对《三年行动计划》第一阶段执行情况进行总结盘点为第二阶段执行提供经验与借鉴。
同安区委教育工委书记、区教育局局长吕子祥，区教师进修学校副校长李海攀，市教育科学研究院小学信息科技教研员潘诗求，区教育督导评估与事务中心信息装备科科长叶武艺，区教师进修学校教育技术研究室主任陈成展等出席会议，全区50余名中小学信息科技教师与多名学生代表参会。
中期总结 成效喜人
一段中期总结主题视频拉开了会议的帷幕，主题视频全方位展示《三年行动计划》发布以来的实施历程，让与会人员了解同安区教育系统全体师生为人工智能教育做出的努力和取得的成果。随后，叶武艺从发起背景、准备工作、重点举措和实施成果等方面对《三年行动计划》中期工作做了完整全面的介绍，带领与会人员了解同安区中小学人工智能教育体系建设情况。
叶武艺做《三年行动计划》中期总结报告
为积极贯彻落实国家、省、市各级相关部门关于开展人工智能教育的政策，同安区于2022年3月发布了《同安区中小学人工智能教育三年行动计划（2022年-2024年）》，从全面普及人工智能教育、培养人工智能学生英才、建设人工智能教育师资队伍、构建人工智能与编程校本课程体系四个方面着手，在全区中小学推广普及人工智能教育。
《三年行动计划》行至中期，成效喜人。同安区已初步构建了“人工智能普及教育-人工智能创新教育-信息学拔尖人才培养”的人工智能教育体系，并以“中小学教师人工智能人才培养计划”与“同安区中小学创客大赛”作为人才培养支撑。截至目前，已有31所学校、43498名学生参与到了人工智能与编程校本课程的学习之中，覆盖小学三年级到高中二年级，有107名教师负责人工智能与编程校本课程的教学工作。
全区科技教育持续发展，学生在各级各类科技赛事中屡获大奖，获奖数量逐年增长：在第五届厦门市中小学创客大赛中，同安区共摘获439个市级奖项，总获奖数位居全市第三；在2023年教育部“白名单”科技类赛事中，同安区学生共获得了81块国家级奖牌。
《三年行动计划》实施以来取得的成绩获得社会各界一致好评，中国教育电视台以《先行先试，打造人工智能“同安经验”》为题，对同安区人工智能教育进行了专题报道和推广。
表彰优秀 榜样引领
《三年行动计划》取得的丰硕成果离不开学校的积极实践学生的认真参与和老师们的默默耕耘。
本次会议对中小学人工智能与编程校本课程优秀试点校、同安区中小学信息学英才培养计划优秀学员与同安区中小学教师人工智能人才培养计划优秀学员进行了隆重表彰，吕子祥局长等领导嘉宾为获奖单位与个人颁发了荣誉证书与奖杯，鼓励大家更加积极地投身于同安区中小学人工智能教育事业中，共同推动同安区教育发展迈向新高度。
中小学人工智能与编程校本课程优秀试点校
中小学信息学英才培养计划优秀学员
中小学教师人工智能人才培养计划优秀学员
颁奖仪式后，本次获奖单位与个人代表发表获奖感言。
杨晓燕：同安区西柯中心小学代表老师中小学人工智能与编程校本课程优秀试点校代表工智能与编程校本课程优秀试点校代表。
作为一所农村中心校，西柯中心小学的流动儿童比例超过了80%。在区教育局的支持下，西柯中心小学作为人工智能试点学校，开创了新的教学方式，为学生们学习人工智能和编程提供了宝贵的机会。在这个平台上，农村学校的学生也能够接触到前沿的知识和技能，这在很大程度上改变了他们的人生轨迹。
大家好！我是同安区教师进修学校的杨晓燕，很荣幸能够作为同安区人工智能试点校代表在此发言。一直以来，我在西柯中心小学工作，今年7月有幸转到进修学校。今天，我将代表西柯中心小学作为试点校代表分享一些心得和经验。
我的分享主题是：“先试AI——学生发展的新机遇”。
自2022年3月起，厦门市同安区教育局制定了《同安区中小学人工智能教育三年行动计划（2022年—2024年）》。其中明确指出，要启动“人工智能与编程校本课程试点校”项目，选拔一批试点学校，配置校本课程资源与系统，从四年级和七年级开始人工智能与编程校本课程的普及教育。
同时，也要启动“中小学信息学英才培养计划”，遴选一批对信息学有天赋的学生，进行专项培养，以期在国家级、省级各类赛事中取得优异成绩。而作为农村中心校，我校积极参与并推动着这一系列的创新教育活动。
01先试AI——2022年
2022年，根据同安区教育局的文件精神，我校领导高度重视并大力支持，积极申请了人工智能试点校的资格，并制定了本校当年的实施计划。从3月份开始，我们就为四年级学生开设了编程校本课程，五年级则开设了Python编程课程。
在四年级的课程中，我们教授基础知识后，便引入了平台AI助手来帮助学生进行图形化编程学习，为下学期的创客大赛做好准备。此外，学校利用课外延时服务开设编程社团，周一、周二为图形化编程社团班，周四、周五为Python编程社团班。
通过这一系列课程的学习，学生的信息素养得到了显著提升。我们也从中发现了一批对信息学有天赋和潜力的学生，并推荐他们参加区和市的培训计划。2022年，参加信息学市级培训有2人，区级培训有3人。
02先试AI——2023年
2023年，我校继续申请并成功成为了人工智能试点校。除了四年级的编程课程外，我们还为三年级增设了编程校本课程。三年级在完成基础教学后，开始注重编程教育。
此外，2023年学校社团有所调整，周四、周五改为算法编程社团班。我们将有一定编程基础并能应用的学生分配到该社团，让他们更好地进行合作学习并为参加创客比赛奠定基础。
同样在2023年，我们又有2名学生参加市信息学的培训。
03学生发展的新机遇
此次《同安区中小学人工智能教育三年行动计划》由教育局提供的教学平台与数字资源显著降低了开设课程的难度和教师的压力，同时，AI助手平台上的丰富课程资源有效减轻了教师的备课负担。
平台上的备课模块使教师能够根据学生的实际情况，结合多样化的课程资源，更精准地调整和完善教学策略。授课模块则使学生能够在课堂上提交课堂作业，并得到教师的即时批改反馈，从而极大提高了课堂教学效率，使教师能够第一时间掌握学生的学习效果，学生也能更全面地了解自身的学习状况。
此外，平台所配套的教师培训项目也显著提升了教师的专业能力，使其能够更好地引导学生并激发他们的学习热情。通过开展人工智能试点校工作，我校积极推进编程校本课程，借助AI助手开展信息科技省级公开课1节，市级公开课2节，区级公开课2节，校级公开课1节，受到了省市区教研员的一致好评。
通过人工智能编程课的开展，学生的信息素养得到了显著提升和改善。在各项信息化赛事中，学生们抓住机遇、挑战自我并取得了优异的成绩。以下是我们这一年来学生通过学习在人工智能编程等赛事中获得的奖项。
西柯中心小学是全国首批“新时代雷锋学校”，但作为一所农村中心校，西柯中心小学的流动儿童比例超过了80%。然而，有幸得到教育局的支持，作为人工智能试点学校，我们开创了一种新的教学方式，为学生们学习人工智能和编程提供了宝贵的机会。在这个平台上，农村学校的学生也能够接触到前沿的知识和技能，这在很大程度上改变了他们的人生轨迹。此外，本区的信息学培训也给我们的学生提供了新的发展机遇，让他们在激烈的竞争中脱颖而出，充分展现自己的能力。
在当今科技迅速发展的时代背景下，人工智能无疑是引领未来的重要力量。我们有责任和使命去了解、学习和利用人工智能这一前沿科技。同时结合创客教育理念，以培养学生的创新精神和动手能力为核心目标，以参加各类赛事为契机，积极践行科技创新的精神并提升学生的素质与技能。
展望未来，我校将继续深入推进人工智能试点工作。我们将进一步完善相关课程体系和社团活动设置，加强教师培训和学习交流，以提升教师的专业素养和综合能力。
最后，我要代表学校感谢教育局给予的平台支持以及各位领导的支持与付出。祝愿《同安区中小学人工智能教育三年行动计划》能够取得圆满成功！
黄禄懿：厦门市第二外国语学校学生中小学信息学英才培养计划优秀学员代表。 作为第二外国语学校信息培优班的学生，我非常感恩教育局给我们这么好的教育平台。通过学习我了解到，原来真正的C++课程是这么深奥有趣。未来，我希望可以通过学习到的编程知识，助推国家的网络安全建设，保护我们国家和人民的网络信息安全。当我心中有了梦想后，我更有学习的方向和动力了。
我叫黄禄懿，现就读第二外国语学校，是一名初三的学生，也是信息培优班的学生，首先我非常感恩教育局给我们这么好的教育平台。当初我接触C++的时候，是在网络上看到免费的体验课，因为被里面的学习内容吸引，所以果断报名，并通过网络开始了对C++的学习，有不懂的就通过网络查询。由于没有老师系统教学，花费了大量的时间，学习到的只是一些皮毛知识。然而就是这些皮毛知识也让我对C++的兴趣越来越浓厚，直到上了初中，从老师口中了解到有系统的C++课程，我如获至宝般跟家里人分享，家里人也很支持我报名，于是我就加入了区培优的信息班。
通过学习我了解到，原来真正的C++课程是这么深奥有趣，让我更加着迷。我们的信息学老师一定是在用极大的热情对我们教学，无数次我跟老师讨论题目，讨论到深夜还意犹未尽，我们的老师亦师亦友，对我来说，这也是人生经历的宝贵财富。我知道这些都是国家的教育平台，为我们这些渴望学习到更多知识的莘莘学子提供的资源，我也很珍惜每一次的培训、夏令营、冬令营，以及教育局举办的每一次比赛，我享受每一次迎难而上的感觉，每一次苦思冥想后的茅塞顿开，每一次跟老师同学的激烈讨论。跟优秀的同学在一起是一件很幸福的事，我能学到他们的优点，被他们拼搏的精神感染，我希望能一直和优秀的小伙伴们一起奔跑在前进的道路上，如果成功=能力×热情×思维方式，能力和热情只要不是为0，提升思维方式就可以大大提高成功率，所以我要不断积累经验和尝试创新，不断总结学习的知识和经验，不断优化完善我的学习方法和学习效率。
在一次观看阅兵仪式的时候，我被国家强大的军队阵容振奋的同时，也在脑海产生了一个愿景，我希望可以通过学习的编程知识，加固国家的网络信息防御，就像一个强大的网络军队，可以保卫我们的国家和人民的网络信息安全。国家为我们提供了学习的机会，我也应该学习回馈国家，当我心中有了愿望后，我更有学习的方向和动力了。正所谓不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时，我希望每一位莘莘学子都有一颗发光发热的心，让我们携手共进，为国家建设添砖加瓦。
陈燕萍：同安区西塘小学老师中小学人工智能与编程校本课程优秀试点校代表。
从零基础开始学习Python语言到成长为市、区两级骨干教师和区级学科带头人，我在区教育局举办的人工智能师资培训中获得了丰富的学习体验和宝贵的成长机会。同时，西塘小学也有幸入选了区级人工智能校本课程试点校，目前共有29个班级、841名学生参与校本课程学习，3位老师承担教学工作。在未来的教学工作中，我将继续为学生提供优质的信息科技和人工智能教育，并与学生共同成长。
时光荏苒，岁月如歌，从参加同安区人工智能教育人才培养一期到现在的第二期，过程充满挑战和收获，让我对人工智能教育有了更深入的理解和认识。我深刻体会到：努力是柴，希望是火，收获是光。
从周昌乐教授的人工智能科普讲座和王敏老师关于厦门市中小学人工智能教育讲座的分享开始了解在一线教学中人工智能教育如何开展，结合在TDog平台的线上课和师资培训计划的线下课，通过专家的课程和个人的继续学习、研究和实践，我不仅提升了自己的专业能力，也更深入理解了人工智能教育的本质。从一个Python小白起步，开始系统学习Python语言，经历过懵懂吃力，在深夜挑灯、琢磨研究，或制作作品或打码编程，通过一轮又一轮的考核，到现在能够在课堂上给予学生指导，再到带领学生参加各项赛事，我和学生都有了不一样的进步。人工智能教育相关知识面的拓展、编程能力的提升和指导学生参加赛事经验的积累，助力了我在一线的教学和科研工作。我运用Tdog编程平台在去年与新城小学的蔡伟亮老师进行了两堂项目式学习的区级展示课，撰写相关论文发表在CN刊物，并作为核心成员正在参与省级课题研究，目前已经成长为市区两级学科骨干教师和区级学科带头人、学科中心组成员。
我校地处同安工业集中区，起初家长对人工智能教育的重视程度不高，幸运的是，学校在去年申请并入选了区级的人工智能与编程校本课程试点校，目前共有29个班级、1000多名学生参与校本课程学习。在这个过程中，学生不仅对图形化编程和Python语言有了良好的掌握，也提升了运用信息科技解决问题的能力和创造创新意识。除了在平时的信息课进行编程普及，学校还利用夏令营、延时服务的时间积极开展编程算法社团活动，为参与各级各类赛事奠定了良好的基础。在去年和今年的区级信息创新赛创意编程项目、市区级算法创客和虚拟机器人创客项目、全国青少年信息素养大赛、全国中小学信息技术创新与实践大赛、全国劳动技能大赛（春华秋实）等赛事中，我校学生都取得了不俗的成绩，越来越多的学生乐于参加编程学习，对人工智能充满兴趣，也带动了更多家长对人工智能教育的关注和重视。
通过这些赛事的锻炼，学生在信息素养尤其是计算思维等学科核心素养方面有了更大的提升，他们不仅展示了自己的知识技能，还锻炼了与队友合作、解决问题的能力。在这个过程中，他们结识到了更多志同道合的朋友，这些经历也使他们变得更加自信、更有责任感，更加深入地理解人工智能教育对于家乡和祖国发展的重要性，提升掌握自主可控技术的意识。
积跬步以致千里，逢盛世益增鸿志。我将继续珍惜同安区中小学教师人工智能人才培养计划提供的宝贵学习机会，将所学所得应用到实际的教育教学工作之中。帮助学生提升核心素养，掌握更多学习人工智能知识的方法，为他们提供更多展示风采和能力的平台，激发学生更大的潜能。
最后，感谢领导给予我们方向的指引，感谢同事们的携手同行。胸怀赤子心，襟带教育梦，展望未来，我将继续脚踏实地前行，为同安区中小学人工智能教育的美好未来贡献自己的一份力量。
笃行不怠 蓄力新篇
厦门市教育科学研究院小学信息科技教研员潘诗求作为本次会议的特邀嘉宾，对本次中期总结会议进行点评。潘诗求指出，《三年行动计划》帮助同安构建起了一个长期可持续发展的中小学人工智能教育体系，取得的教育成效喜人，同安学子近两年在多个市级科技活动中表现亮眼，2022年入围市小学科技特长生的人数为六区第一。
潘诗求老师对本次中期总结会议进行点评
会上，吕子祥局长充分肯定了《三年行动计划》实施以来取得的一系列成效，并指出，同安区中小学人工智能教育工作已取得了阶段性的成绩，为我区信息科技教育发展奠定了坚实的基础。
吕子祥表示，2022年同安区发布了《同安区中小学人工智能教育三年行动计划》，明确了2022年-2024年同安区人工智能教育的发展路线与工作目标。这份成绩的取得，离不开整个同安教育系统的共同努力，离不开区教育局、各校领导、教师团队的敬业奉献，更是同安区委、区政府高度重视教育，将教育摆在优先发展位置的结果。
同时，吕子祥进一步提出了对《三年行动计划》下一阶段工作的指导建议：一是各试点校应充分做好人工智能与编程校本课程的课时保障工作，夯实人工智能普及教育。二是学校和老师应密切关注培优学生发展，做好学习督导工作，创造有益于学生成长成才的良好环境。三是必须持续推进教师队伍的专业化发展，提高人工智能教育教学水平。他强调，高素质教师队伍的培养是一项久久为功的系统性工程，必须持续完善教师梯次培养体系，打造一流的人工智能名师团队。
接下来，全体同安教育人将继续围绕《三年行动计划》目标全力以赴不忘初心，踔厉奋发，积极投身教育事业发展中，共同推动同安区的教育发展迈向新的高度。
单位：同安区教育局
日期：2023年10月25日
