随着新一轮高考3+2+1改革的逐步推进，历史学科的地位和重要性越来越受到重视，为了探讨新高考理念指导下的高效的高中历史课堂教学模式，为即将到来的新课程教学做好必要的准备工作，2019年10月22日下午第二节，我校历史组组长、同安区高中历史科兼职教研员颜建立老师开设了一堂题为《中外大时空背景下的历史教学》的专题讲座。同安区全体高二历史教师、我校全体历史组成员和其他学科的老师、还有各校的部分新教师进行了现场观摩学习。
颜老师结合自身的教学实践，立足我校学情，认真地研究《普通高中历史课程标准》（2017年版），对当前我区高中历史教学现状与存在问题进行了较为深刻到位的分析。
他首先带领所有高中历史老师学习了新课标修订的指导思想、目标、结构和学业质量标准，强调了核心素养的重要性和时空观念的学科本质。其次对时空观念素养能力进行分解，提出一些培养的细化目标，指出学校、教师、学生都要静心思考、苦思良策。特别是全区高中历史教师要敢于迎难而上，积极地创设符合新高考理念的高中历史课堂。最后，颜老师提出了一些切实可行的提高时空观念的策略与方法。如增强教师初高中衔接意识、精研学业质量检测的典型试题、做课堂上“时空观念”的有心人、运用已知探求未知、营造核心素养课堂等等。颜老师生动的演绎给所有听课老师留下了深刻的印象。
作为兼职教研员，会后，颜建立老师还带领全区所有高二历史教师，对该课题进行了深入的研讨，积极为未来的新课程教学献策献计。大家最终达成一致共识：贯彻新理念、渗透核心素养特别是最本质的时空观念才是高效的高中历史课堂的有效保证和灵魂所在。只有这样，才能适应未来的高考和新课程改革要求。
厦门市五显中学教务科
2019年10月24日
