【学前教育改革发展】兴国育人，砥砺前行——记兴国幼儿园古庄分园办园探索实践

发布者：同安教育局发布时间：2021-06-10浏览次数：517

2021年是中国共产党百年华诞，是“十四五”开局起步之年,也是全国学前教育宣传月活动开展的十周年。全国上下砥砺奋进，推动学前教育跨越式发展。乘着改革的东风，兴国幼儿园古庄分园也发生了翻天覆地的变革。

我园前身为大同古庄小学，从2013年7月划拨给兴国幼儿园做分园，经过兴国人几年的不懈努力，原来的古庄小学校舍已经变成一所充满浓郁田野气息、绿意盎然、泥土芬芳、充满无限生机的幼儿园。近年来，我园先后获得“厦门市文明学校”、“同安区5A级平安校园”“厦门市优秀家长学校”“福建省巾帼文明岗”等荣誉称号。2020年9月我园顺利通过区级示范性幼儿园的评估，成为了同安区区级示范性幼儿园。一路风雨兼程的跋涉，一段继往开来的教改，一首催人奋进的诗篇，让兴国人更加坚守初心，砥砺奋进。

一、握好“方向盘”，绘好新蓝图

我园学前教育以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断加强党建与幼教业务的深度融合，全方位落实立德树人的任务。幼儿园倡导爱岗敬业是教育精神的核心，要求教师要做到“乐业、勤业、精业”，努力建设一支职业操守高，业务水平强，层次结构合理，团结向上的仁爱之师队伍。在总园的带领下，以《纲要》《指南》精神为指导，围绕“爱润童心，阅泽童年”的办园理念，秉持“以德塑人、以情感人、以美冶人、以能育人”的办园目标，结合绘本的教育价值以及园史，同时立足分园的地域特点和人文特点，挖掘园本资源，朝着多元化、整合化、园本化的方向发展逐渐探索出一条适合本园发展的道路。对于兴国幼儿园来说，实现了“幼有所育”还远远不够，提高保教质量，做有质量的学前教育才是古庄园努力的方向。

二、画好“坐标轴”，写好新篇章

兴国幼儿园古庄分园的校门口是大片农田，富有浓厚的乡村田野气息，贴近大自然，其丰富的田园种植文化背景，为幼儿园开展探究体验，生态种植课程奠定坚实的基础。利用我园现有的优越的户外自然资源，依据幼儿年龄特点和兴趣，融合能引发幼儿探索的本地植物资源、种植地、沙石、水池等自然资源，让幼儿在植物的种植、采摘、养护等过程中，感受植物不同特点及其生长过程等，发展成充满爱心、热爱生活、自然自律的幼儿；并结合艺术长廊：陶吧——小磨坊——劳作坊，突出操作的功能。我园积极让每一面墙壁都说话，每个画面都有价值，起到“润物细无声”的教育作用，引导幼儿认真观察、合作共享、敢于探究、保护自然等良好的行为习惯，塑造幼儿乐玩、乐学、乐长的学习品质，最终成为“会生活、会学习、会关爱、会阅读、会创造”的兴国娃。

三、搭好“家园桥”，育好兴国娃

办好家长学校，不断完善幼儿园家园联系制度、家长委员会制度、伙食委员会会制度，架构家园沟通联系的平台和桥梁。充分挖掘节日的教育价值，以“爱心流淌”为主题开展一系列活动，“阅读吧兴国娃”“亲子趣味运动会”“亲子家庭假日小队”等亲子活动，提高家园共育的质量。让爱的种子在孩子心理慢慢发芽、成熟，在感受爱、传承爱的活动中，学会爱自己、爱他人，爱社会，学会表达爱、分享爱。

从家长不重视学前教育到如今认同和支持学前教育发展，增强了教育合力。幼儿园内欢声笑语，让人温暖如煦。学前教育的普及普惠发展，让孩子们多了一份笑容，家长多了一份放心，人民群众更是多了一份归属感、安全感、幸福感、满意感。

四、用好“指挥棒”，做好幼教人

我园认真落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》的基本理念和工作要求，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，开展多形式、多层面的教育教学活动。以爱育爱，以智启智，以美促美，兴国幼儿园老师们作为幼儿生活的支持者，合作者，引导者，是对幼儿无微不至的关怀，是对幼儿无怨无悔的教化，是对幼儿成长高度负责的，无声的诠释。时光在变，我们的教育初心不变；环境在变，我们的教育信念不变。遇见自己，遇见成长，遇见未来，我们一直在幼教路上坚守初心，砥砺前行，创造更多的精彩。