提升连环实验能力，追求3D+创客创新——同安区中小学创客指导老师师资培训报道（二）

发布者：同安教育局发布时间：2021-06-13浏览次数：885

为了进一步推动同安区中小学生创客活动的开展，提高教师对市创客教育教学的整体认知和应用水平，2021年6月10日-17日，在同安教师进修学校开展为期5天的同安区中小学创客教育骨干师资培训。

6月11日上午来自厦门市中小学创客大赛协办方及优秀合作单位——福建罗博智能的资深讲师郭文杰、黄维柏在同安区教师进修学校修业楼电脑室为培训班的老师们做连环实验创客教学应用分享与实操教学。

连环实验创客项目是一个“小题大作”的趣味竞赛项目，用积木零件及各类生活用品，以一个异想天开的方式创造一系列连锁反应来完成简单的任务，并把智能系统自动化设计巧妙的加入其中, 尝试应用不同的科学知识，将智能模块、力学、机械原理、文化等设计在各种关卡上。

图1：科学连环实验讲师教学中

图2：培训班学员认真学习中

连环实验创客项目由福建罗博智能资深讲师郭文杰进行技术讲解、赛事规则要点解读。老师们认真听讲，了解连环实验搭建相关技术、关卡设计和串联及赛事规则要点。

图3：学员开展连环实验创客实验1

图4：学员开展连环实验创客实验2

图5：学员开展连环实验创客实验3

各辅导教师在培训中掌握关卡的搭建及衔接应用技术，现场自行完成作品。老师们在培训中感知，在培训师的引导下动手实验探究，在体验探究的过程中感悟提升，激发和培养培训班学员的科学探究兴趣，以利于在指导学生过程中激发学生的学习兴趣，让其保持对未知世界的求知欲和好奇心。

6月11日下午，进行的是3D+创客教学应用分享与3D+创客应用软件的实操演示，以及赛事流程讲解。

从时下前沿科技的3D打印到三维创新设计建模，再到3D+创客教学案例分享，老师们亲身感受了3D与创新教育如何巧妙的结合及应用。通过教学案例，简析如何在3D创客教学中，挖掘和培养学生的合作、探究、实践和创新能力。

3D+创客包含创意产品的三维设计、工作原理、创新创造及3D打印，要通过三维建模设计实现学生的创新和输出。在3D+创客项目培训中，老师们学习并实践了专用教学三维建模软件，从点、线、形、面、体开始，从二维到三维的模型生成设计过程，在场的老师们跟随技术人员的演示方法，边看边操作体验，从一个简单的几何体到复杂形体，从拖拽积木模块建模到书写代码建模，迅速上手并掌握了三维建模的基本方法，同时对比较复杂的函数运用、变量赋值建模方法也进行了深入的学习操作，除此之外，专业技术人员还给老师们演示了3D打印机模型打印切片操作及注意事项，帮助老师更好的指导学生在3D创客活动中的实际运用。