融合教育，是继“回归主流”教育理念后的全新特殊教育理念。融合教育赋予的意义不仅仅是对特殊儿童本身，也对我们每一位平凡的普通人。融合教育是一个充满爱的教育，但光有爱是不够的，还需要融合教育教师具有专业的知识与能力。为提升我校融合教育教师队伍的专业素养，提升学校融合教育水平，组织教师外出培训。2024年4月19日，组织教师参加了主题为“探寻教育变革，融合智慧课堂”线上培训活动。
上午的活动由来自集美大学师范学院副院长谢书书结合当天上午开展的小班语言活动《我的连衣裙》、大班数学活动《乱七八糟魔女城》、大班语言活动《方格子老虎》、小班语言活动《谁在吐泡泡》介绍了当前融合教育的发展趋势，以及学前融合教育的相关政策，开展了主题为《全纳理念在幼儿园整合课程中的融入与实施》专题讲座。让老师们对融合教育有了新的认识，实现特殊儿童与普通儿童的均衡发展，在同一片蓝天之下共同成长。
下午的活动由来自厦门市翔安区教师进修学校蔡丽金老师带来了主题为《本土融合：跨语言领域绘本教学探索》融合教育专题讲座。蔡老师以通俗易懂的语言及具体案例阐述了跨语言领域绘本教学探索的策略。蔡老师对相关专业理论的介绍以及其独特见解与个人经验的分享让在座的各位教师在跨语言领域绘本教学探索方面收获颇丰。
每个孩子都是地球上的星星，闪烁着不同的光芒。融合教育有挑战，更有温度！相信通过这次培训，梧侣幼儿园的教师们将继续怀揣着教育初心，以平等之心对待特殊儿童、以关爱之名助力融合教育，以绘本阅读教学为切入点，共同探索普通学校多领域融合的实施路径，提升我市融合教育质量水平。让融合有爱，让教育无碍！
图文：柯顺缘
审核：洪素琴
单位：厦门市同安区梧侣幼儿园
日期：2024年4月19日
