儿童的世界是儿童自己去探索、去发现的，大自然是孩子们最真实、最丰富、最具吸引力的学习环境。新民中心幼儿园区级课题《依托种植活动培养幼儿劳动素养的实践研究》把理论与实践紧密相连，带领孩子参与劳动，探索大自然的奥秘。
“金花间银蕊，翠蔓自成簇”。初夏时节，新民中心幼儿园的金银花开了，中一班孩子们七嘴八舌议论着：“这花真漂亮，跟黄槐花一样颜色耶。”“不对，不对，花朵也有白色的。”“它的花是长什么样子的呢？”“老师，这种花的名字叫什么？”“老师，能不能摘下来看看呀？”他们对金银花产生了兴趣，于是我们开启了对金银花的探秘之旅。
发现——采摘——观察
清洗——晾晒——收拾
泡茶——品尝——分享
在老师的鼓励、支持、引导下，师幼共同查阅资料、采摘、清洗、晾晒、制作金银花茶、分享花茶等。整个过程中，他们亲身参与、多元感知、积极表达、实际操作，提升了对金银花的充分认识，关注身边的花草树木，同时也认识到了人与自然的共生。
孩子们品尝略带苦涩却清香无比的味道，回味收获的甘甜。享受分享的快乐，感悟合作的愉悦，懂得感恩相伴，辛勤耕耘才会有收获。
图文：纪苗春
审核：保教科
单位：新民中心园
日期：2024年4月26日
