2018年3月22日上午，同安区小学数学第六片区的数学老师们来到美丽的同安区西塘小学，参加同安区小学数学主题教研第六片区的数学研讨活动——课时作业设计专题研讨。本次教研活动由西塘小学教务科副主任叶春梅老师主持。
本次会议分为三个议程。
第一个议程，由叶春梅老师做西塘小学备课组活动的经验交流。叶春梅老师提到，西塘小学备课组采取分工合作、资源共享的方式进行教研。备课坚持每次教研活动做到“四定一有”，即：定时间、定地点、定主题、定中心发言人、研讨有记录。备课组在备课、制作ppt、分层作业设计、及单元试卷等方面进行分工合作，采取轮流制作、出卷的方式，并在备课组活动中进行集体研讨、修改，最后再把成果在年段中共享。西塘小学的备课组主张带领教师研教参，上实课，针对学生的薄弱环节进行集体备课。两周一次的备课组活动要解决上面所说的所有活动，时间是远远不够的，所以，我们备课组还鼓励老师即时教研，今天上课学生出现的问题，即时进行交流。
第二个议程，各校的低年段备课组进行了关于课时作业设计的交流。
首先，岳口学校的两位老师和大家分享了二年段《平均分》及《年、月、日》两节课的课时作业。两位老师指出，课时作业的题目设计要贴近学生的生活，让学生感受到数学是用来解决生活中的问题，同时，作业的设计要提供给学生广阔的、自由的学习空间，鼓励学生大胆思考。此外，作业的设计也要关注作业评价，作业的评价可以采用学生自评、同学评、师评的方式，让学生把自己的想法讲给周围的同学听。
接着，梧侣学校的老师介绍，梧侣学校分学习目标、自主学习、合作探究、课堂延伸、知识回顾、精练反馈、易错收集等模块来进行课时作业的设计。老师在设计作业时注重根据题目的难度进行分层，设计A、B、C三类不同的题目，体现因材施教。
接着，洪塘头的老师也对自己的作业设计进行的分享。洪塘头的作业设计注重练习的层次。老师设计的作业难度层层增加，让不同的学生得到不同的发展。
最后，由西塘小学的两位老师进行分享。西塘小学的作业设计分为基础训练、能力提升、思维拓展三个模块。作业的设计注重知识的形成过程，题目重点考察学生的思维过程，同时，注重对比练习。
第三个议程，各校的老师针对课时作业的设计进行交流。各位老师针对自己感兴趣的学校的具体做法进行提问，吸取各校的经验，博采众长。
最后，岳口小学的教导主任叶晓玲老师本次会议进行了总结。叶晓玲老师讲到，教师要与时俱进，教学要常教常新，针对每一届学生的特点设计有针对性的课时作业。叶老师希望，通过今天的活动，各校都能互相学习，共同进步。
厦门市同安区教师进修学校
同安区西塘小学 吴芳
