为提高年轻教师课堂教学组织能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，帮助年轻教师快速成长，提高课题组成员的科研水平，学区于2018年11月13日上午第二节课在中心录播室举行了数学教研活动。

本次教研活动是由课题组成员李辉煌老师为大家展示的四年级数学《认识平行四边形》一课。课堂上，李老师精心设计教学，采用多种教学方法让学生经历知识的形成过程。先让学生从图形中找出平行四边形，并让学生表述对平行四边形的认识；猜想过后，李老师引导学生通过观察，动手量一量，说一说，学生验证自己的猜想，懂得“两组对边分别平行的四边形就是平行四边形”。

第二环节是观看名师录像课《认识平行四边形》，以名师课堂为鉴，授课教师及听课教师感受到名师对新知的深度教学，注重学生基本活动经验的积累，让课堂教学真正发生。

评课环节，教师结合两节课，找出自己的不足，大家深感到解读教材的重要性，如何让学生真正主动掌握知识，如何培养学生的数学语言表达能力是数学老师努力的方向。

此次的教研活动，收到了良好的效果。不仅让年轻教师展现了自我，同时也让年轻教师发现自身不足，懂得“空间与几何”课型如何培养学生语言能力的教学策略。

图文：朱雅雯

2018.11.13