新学期伊始，万象更新，承载着梦想，孕育着希望，我们踏上了新的征程！开学第一天，学区教务科颜淑霞老师就马不停蹄地组织全体语文新教师开展教学常规培训。

首先，全体教师一起观摩了第十六届“相约名师，聚焦课堂”中陈金龙老师执教的《鹬蚌相争》这一课。陈老师说“听，是一种享受；讲，是一种奉献；读，是一种修养”，今天下午，我们享受了。陈金龙老师娴熟的课堂调控能力，给老师们留下了深刻的印象。他让孩子们在听故事、读故事、讲故事中，进行听、说、读、写的训练，发展了语言能力。在他的课堂中，你会时时听到他那幽默的赞美声，如：“今天，我听到了最动听的声音，你可以当播音员了。”“我发现了一个表演家，他的眼神可不一般哦！”“说得太好了，滨北小学的孩子真是名不虚传。”学生们享受着愉快的课堂，台上笑声不断，台下掌声不绝，课堂因此而精彩。

紧接着老师们畅所欲言，分享自己的收获。叶小红老师说，陈老师整节课对“读”的指导，真可谓做到了极致。陈老师引导孩子对比同学的朗读和老师的范读，发现同学的朗读是一条直线，老师的朗读有起伏，从而得出朗读要有感情，声音应该有高低，速度要有快慢，关注了孩子的学习过程。陈梅琳老师提出，陈老师教学时，舍得花大量时间让学生自主朗读，特别是抓住关键词和提示语“威胁”、“毫不示弱”、“筋疲力尽”、“得意洋洋”等，让学生读中悟，悟中读，体现了学生是学习的主人。特别是拓展环节，老师再现苏代的历史故事场景，引导学生精彩地“讲”，将课文所学内容与现实生活有机融合为一体，真正做到学以致用，堪称完美。”颜老师做了小结：陈老师注重朗读方法的指导，指导时讲究策略，有层次，循序渐进，孩子们在读中理解词语，感悟寓言说明的道理，一切都水到渠成，学生是在享受文本而不是读课本。

    最后，颜老师指出了上学期教学常规检查中存在的问题，提出了教学整改建议。只有多学习，多研究，多探索，时不时给自己充电、升级，让自己在学习中进步，在经验中创新，才能谱写出辉煌的篇章！学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。学无止境，只要我们怀着谦虚好学的精神不断吸取养分，完善自身，就能把我们的教学工作做得越来越好。

在这个充满期待的新学期里，教学常规工作也开始步入正常的轨道。一年之计在于春，新学期新展望，相信全体语文老师会齐心协力，谱写新的篇章，为五显学区的教育添砖加瓦！

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