热热闹闹的元宵节刚过，年味刚散，新学期的第二天，我校全体语文教师便开始进行了本学期的第一次语文教研。本次期初语文教研主要包括两部分内容，一是教研计划安排，二是各年段在备课组长的组织下各自进行1-4单元的教材分析。

  古人有云：“凡事预则立,不预则废。”无论做什么事情，只要事先制定好详细的计划、做好充分的准备工作，就很有成功的希望。因此，学校语文备课组长练建英老师在教研会上详细介绍了本学期的教研计划安排。和上学期一样，大致分成“阅读教学”和“习作教学”两个板块。其中，阅读教学的教研继续以各年段自行开展公开课的形式进行，习作教学的教研则是根据我校语文研究课题—— “农村小学中年级体验式作文教学”而展开。

明确完本学期教研计划安排，各年段随即分散，在各自备课组长的带领下进行本学期教材1-4单元的分析。各年段的教师纷纷围坐在一起，各抒己见，畅谈自己对教材编排的见解以及对文本的分析。

   其中，一学段的老师们在林丽玲老师、沈明算老师的带领下对于新版语文教材进行了交流探讨，老师们纷纷提出自己对新教材的见解和许多建设性的意见。一月份参加过新教材培训的林丽玲老师为大家分享她培训时的所学所得，将1-4单元每一篇课文的教学目标充分明确，甚至针对每一篇课文的教学策略也都提出自己的想法，同年段的老师受益颇深，深感接下去的备课工作有了方向。

   好的开始是成功的一半，相信第一周教研的成功开展会为本学期的语文教研的顺利进行奠定了一个良好的基础，相信凭借全体语文教师的辛勤付出会使我校语文教学水平得到整体提升。