2017年3月3日，同安区柑岭小学“核心素养在课题——让数学思维看得见”主题教研活动如期在六楼电教室举行。此次活动，由王晓燕老师执教四年级下册《观察物体》。

上课伊始，王晓燕老师以几张不同方向拍摄的汽车照片引入新课，根据学生已有的数学经验和生活经验，明确一般从几个方向进行观察物体，在激发学生研究兴趣的同时，为学生的学习指明方向。接着，王老师设计了两个有效的活动：观察同一立体图形，观察不同立体图形。在第一个活动中，王老师引导学生进行全面、有序的观察，使学生对所观察的物体有了整体的认识，在头脑中形成表象，为下面的学习奠定基础的同时，培养了空间观念。而在第二个活动中，学生们进行了个性化的活动：用四个不同颜色的正方体撘出自己喜欢的立方体并进行观察。王老师又巧妙利用现代化的技术手段及数学学具辅助学生的观察和想象，明确结论同时，培养学生的空间想象力。紧接着，王老师让学生抛开实物，在头脑中想象一个立体图形，画出从不同方向的观察所得到的图形，从理性的角度引导学生进行分析，帮助学生总结提炼方法。在课的最后，王老师更是以苏轼的《题西林壁》，让学生跨学科的知识得以联系，真切到数学就在自己的身边，为一节课画上圆满的句号。

本次活动，课堂精彩，评课异彩纷呈。瞧！曾副校长结合现场制作课件对本节科中信息技术的整合进行了到位的点评；陈文标老师则直接走到了讲台，结合自己的教学经验阐明自己的观点；翁娟娟老师则从这节课引发的思考与大家进行交流……

大家时而热烈地讨论着，时而安静地思考着，不断地碰撞出思维的火花。扎实有效的课堂活动发展了学生的空间观念，而老师们的教育教学水平也在主题教研活动中稳步提升着。