进一步增强了师生的反恐防暴意识,提升学校处置暴力突发事件的应变能力、避险自救能力,3月17日下午,河田小学开展了校园反恐防暴演练。
演练活动正式开始,由李校长协调好校务组成员进入戒备状态,保安人员参与其中,教师装扮“歹徒”。配合默契,演练井然有序,学校防暴组人员与保安人员共同将持器械的“歹徒”成功制服,全校师生无一受到“歹徒”伤害。整个演练过程达到了预期目的。
通过此次反恐防暴应急演练,检验并提升了学校处置暴力突发事件的应变能力、避险自救能力,为做好新形势下学校反恐防暴工作打下了坚实的基础。
进一步增强了师生的反恐防暴意识,提升学校处置暴力突发事件的应变能力、避险自救能力,3月17日下午,河田小学开展了校园反恐防暴演练。
演练活动正式开始,由李校长协调好校务组成员进入戒备状态,保安人员参与其中,教师装扮“歹徒”。配合默契,演练井然有序,学校防暴组人员与保安人员共同将持器械的“歹徒”成功制服,全校师生无一受到“歹徒”伤害。整个演练过程达到了预期目的。
通过此次反恐防暴应急演练,检验并提升了学校处置暴力突发事件的应变能力、避险自救能力,为做好新形势下学校反恐防暴工作打下了坚实的基础。
进一步增强了师生的反恐防暴意识,提升学校处置暴力突发事件的应变能力、避险自救能力,3月17日下午,河田小学开展了校园反恐防暴演练。
演练活动正式开始,由李校长协调好校务组成员进入戒备状态,保安人员参与其中,教师装扮“歹徒”。配合默契,演练井然有序,学校防暴组人员与保安人员共同将持器械的“歹徒”成功制服,全校师生无一受到“歹徒”伤害。整个演练过程达到了预期目的。
通过此次反恐防暴应急演练,检验并提升了学校处置暴力突发事件的应变能力、避险自救能力,为做好新形势下学校反恐防暴工作打下了坚实的基础。