为了更好地贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，让幼儿更好地成为游戏的主人，最大限度地保证幼儿户外游戏的质量。2023年3月24日下午，幼儿离园后我园教师在保教负责人陈雅唯的主持下围绕“户外运动区如何观察和支持幼儿动作的发展——以‘跳跃’为例”的园级教研活动，此次活动聚焦幼儿平常的户外活动跳跃问题，采用微格分析的形式进行教研。首先陈老师向老师们介绍什么是微格分析，然后以图片的形式呈现保教科在日常的保教巡查中发现幼儿园户外活动存在问题，让大家从图片中找出存在的问题，对微格分析进行活动前的预热了解。

接着，陈老师以慢动作展示三个年龄段孩子在户外活动中的“跳跃”动作，让大家清楚明了的了解孩子跳跃的整个过程，然后以在线文档的方式让三个年段聚焦各自年段孩子的“跳跃”活动，以年级组为单位，通过了解观察到什么；存在什么问题；怎么调整这三个方面展开了激烈的研讨活动。

从各个年段提交的文档中，可以看到老师们能理论和幼儿的年龄特点进行观察与分析。各组的发言能聚焦问题展开论述，有的小组还进行补充发言，让自己小组的研讨更加完善。

最后，陈达佳园长结合大家的分享进行更细化的总结，激发老师们对户外运动区游戏材料投放的思路和启发，进一步提升户外游戏活动的质量，让孩子在幼儿园自由选择、共同学习、规范动作、减少伤害、大胆创造，爱上运动！

行而不辍，未来可期。教研之路，快乐并充满挑战，每一次教研都留下了老师们成长的足迹。每次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都会有一份新的收获，户外游戏探索之路还很长，需要我们踏实走好每一步，秉承游戏精神，多体验，多思考，与孩子共同成长。

图文：李来兴

审核：陈雅唯

单位：进修附属园

时间：2023年3月24日