在孩子的世界里，

我们努力成为一名追随者。

追随孩子们的目光，

追随孩子们的喜好，

然后和孩子一起体验、创造、成长，

让孩子成为游戏真正的主人！

芳菲四月，微风和煦，相约春季，共话成长。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进落实“以游戏为基本活动”的教育理念，提升教师的专业能力，珍视儿童游戏的独特价值，践行把游戏的权利还给孩子。2023年4月26日、27日两天，在进修附属园的园长、副园长和保教科负责人的带领下开展了我园大中小班自主游戏观摩，本园老师们共同参与了本次观摩交流活动，开启了“真”游戏的观摩之旅……

我园充分利用本园的环境特色，结合幼儿的年龄特点，与幼儿巧妙地布置了各个游戏区域，共创了两路、三廊、四馆、五区，广阔的环境给予了孩子们充足的时间和空间自由选择、探索、游戏。功能室、操场上到处活跃着孩子们快乐的身影，充分释放天性。

大自然为幼儿提供了丰富的材料，幼儿在游戏中积极、主动地与花草、树枝等材料进行互动，孩子们自主商量选择游戏主题、分配角色，使用多种材料充分探索游戏。

小小的积木，是孩子持续探究的动力；高高的木梯，是孩子一跃而下的勇气；细细的沙子，给予孩子生命的成长之礼。欢笑声、尖叫声在耳边回荡，那是游戏中孩子们自由绽放的美妙旋律；种植区泥土和水混合的芳香在空气中弥漫，那是大自然给予孩子们最宝贵的探索；角色游戏、表演游戏与孩子们的生活融为一体，那是酣畅游戏最真实的写照。这美好的一切，源于真游戏理念下的真投入、真探索、真互动。

观摩中，附幼的老师们在旁边仔细观察、认真记录，深切感受到孩子在自主游戏中表现出来的喜悦、自信、满足、惬意、合作等惊人的潜能。

“教”以潜心，“研”以致远。每一次的交流研讨都是一次成长，每一次的思想碰撞都促使老师们向更高的阶梯攀登。此次游戏观摩活动为教师们搭建了一个交流学习、锻炼自我的平台，对下一步优化自主游戏有了更明确的调整方案，有了更多的思考和创新。希望所有的教师都能持续地、扎实地推进自主游戏，坚持把游戏的权利还给孩子，让孩子在游戏中自由、自主地探索学习，体验游戏带来快乐的同时，获得多方面的发展，让自主游戏成为孩子们美好童年的最美底色。 

春之播种、夏之繁茂，

秋之收获、冬之守候。

游戏之于幼儿是发展，

游戏之于教师是成长，

慢慢续写我们与孩子的故事。

过去如许，今日如许，未来如许，

让我们一起相约，

下一次的美好相遇。

图：各班老师

文：郑青

审核：陈雅唯

单位：进修附属园

日期：2023年4月27日