为进一步增强各幼儿园的互动交流，力求实现片区教育教学资源的共创共享，促进片区各幼儿园的共同发展，2019年6月18日上午，朝阳幼儿园面向同安区学前教育第三片区开展了交流开放活动。参加此次活动的有来自第三片区各姐妹园的部分园长、副园长及教师代表60余人。

此次活动，我园本着“开放交流、相互促进、共同成长”的宗旨，认真扎实做好各项准备工作。客人老师们首先参观了幼儿园丰富多样的晨间户外游戏。我园是厦门市教育科学研究院“多元目标多元策略”基地校，在教学研究课题《利用民间体育游戏资源开展幼儿园自主性体育活动的实践研究》引领下，户外自主性游戏开展得如火如荼。一个个镜头，展示了我园实施课题过程中教师的专业成长和幼儿身心健康发展。

精彩纷呈的早操表演引得客人老师频频举起手中的相机。早操不仅是孩子们进行身体锻炼的一项有益活动，也是幼儿园里一道亮丽的风景线。一个个精彩瞬间，展示了我园自主性早操的研讨历程及喜人成果。

 小班“水果乐园”、“青青菜园”、“石头城”等富有特色的主题环境，温馨有爱、色彩鲜明、内容明确，充分体现趣味性、教育性、互动性和艺术性。中班“家乡味”、“植物”、“民间体育游戏”等主题用探、用、玩、绘、做等形式满足幼儿探索的欲望。大班“好玩的泡泡”、“筷子”等幼儿生成的主题，突出大班幼儿自主参与活动的意识，关注毎一位幼儿的个性发展。老师们充分用乡土资源为幼儿创设了内容丰富的环境，将幼儿成长和家园互动融合在各个大小环境里，实现环境与幼儿对话。

  区域活动中，各班分别根据自己班级幼儿的经验、能力、水平，有效利用空间进行规划，并精心设计提供丰富的区域操作材料，让孩子们在各个区域中自主选择，相互合作，在轻松愉悦的环境中充分体验自主学习的快乐。老师结合现场向客人老师介绍自己班级的区域活动的规划、材料投放及与当前主题的融合等情况。在观摩过程中老师们虚心学习，不断举起相机捕捉亮点。 

精彩的早操表演、富有创意的区角材料、有趣的童玩、生动的生成性课程，让参观老师对我园的环境创设、区域材料等方面给予了良好的评价。她们纷纷拿起相机，把吸引自己的画面和生动的活动过程一一记录下来。看似简单却蕴藏着丰富的教育价值，观摩的老师们不禁对我园老师的细心、用心和新颖创意赞叹不已。

自由观摩结束后，庄秋萍副园长向第三片区的姐们们展示了我园课题《利用民间体育游戏资源开展幼儿园自主体育活动的实践研究》的开展情况。汇报活动中，庄秋萍副园长就我园开展民间体育的意义、研究目标、教学中采取的策略以及在平时教学实践中如何根据各年段的幼儿年龄特点落实自主游戏的实践研究进行了详细的介绍。在场的老师们都仔细聆听，并积极做好记录。在课题汇报中，充分彰显了我园具有民间体育特色的园本文化课程。

  接着，我园王婷婷老师向大家展示了中班生成性主题案例《光影世界》。在本次交流活动中，王老师从《光影世界》生成性主题案例的主题来源、主题内容、主题目标、以及具体活动开展的过程一一向我们进行阐述。在生成性主题的探究过程中，体现幼儿的主动发现、探究与交流，充满创造性，体现了教师的教育实践智慧。通过王老师的介绍，姐妹园的教师开拓了主题探究的新思路，明确了生成性主题实施过程中教师应把握的要点，为下一步更好的开发与实施生成主题奠定了基础。

  课程分享结束后，老师们纷纷发言，表达自己的学习体会。洗墨池幼儿园的业务园长陈舒老师为本次活动做了总结性发言。陈舒老师高度肯定了朝阳幼儿园在课题研究和管理组织上取得的重要成效。她提出我园将别具特色的民间体育放在教研的着力点，传承了经典的体育文化，同时也将民间体育作为课程的生发点，延伸出一系列的课题活动，带着问题让幼儿深入研究，获得各领域的全面发展。家园一体源于自然，生动风趣，让民间体育文化在探索中传习。

 此次片区开放活动既丰富了片区教研的活动内容，加强了各园所之间的沟通与交流，同时也对教师学习如何有效开展区域活动以及生成性主题课程的探究起了积极的引领作用。老师们将以此次观摩活动为契机，不断提高自我，实现专业成长，有效的促进幼儿发展。

（文：庄秋萍、张雅莉  图：张燕鹏、陈采茶）

2019年6月18日