为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，让幼儿在区域活动中学习、成长。莲花中心园在叶秋芬园长的带领下，轰轰烈烈地开展一场“提升中心园区域活动特色，引领基层园办园质量”主题活动，充分发挥了中心园的示范作用，展现了新时代，莲花中心园的新面貌，莲花中心园团队的新作为。

本次区域活动观摩主题活动分为三个阶段：学习创设阶段、评比观摩阶段、专家引领阶段。

（一）学习创设阶段

创设区域活动材料，充分体现了莲花中心园全体教师的责任、担当与创新精神。叶秋芬园长、叶彩云副园长在百忙之中，经常深入各个区角，进行指导；全体老师鼓足干劲，撸起袖子，精心设计、创设区域活动材料。看到每班有特色、有创新、有靓度的区角，我们感慨：小荷再露尖尖角，又有蜻蜓立上头。

                                   （学习、研究、探讨区角创设材料）

（二）评比观摩阶段

评比观摩分为两个阶段：第一阶段本园开展自评，第二阶段本园与基层园开展评比。

2018年3月14日下午，区域活动评比进入第一阶段。在园长、副园长的带领下，开始对本次区域活动创设进行评比。首先由本班的班主任逐一介绍本班的区域材料和教育价值以及区域创设的意图和功能，接着由叶彩云副园长组织参加观摩的老师们进行了交流，提出了区域整改的意见。一次创设一次促进，一次评比一次提升，相信中心园的区角创设活动一定能引领基层园。

                                   （中心园领导深入班级进行点评、指导）

2018年3月18日下午，区域活动评比进入第二阶段。在听完专家刘旭黎的讲座后，在叶秋芬园长、叶彩云副园长的带领下，全体基层园的老师加入评委行列，欣赏中心园的区角创设。叶秋芬园长不停地传经送宝：区角创设怎样做到创新、如何本土化、如何儿童化、如何趣味化……

                                （全体基层园的老师参观中心园的区角）

                                       （评委们反馈、汇总区角评分）

（三）专家引领阶段

为了配合““提升中心园区域活动特色，引领基层园办园质量”主题活动，莲花中心园于2018年3月18日上午邀请同安区进修学校教研员刘旭黎老师，为全体老师上了一堂生动的《区域游戏开展过程中教师的指导策略》讲座。

刘老师从《指南》背景下区域游戏的开展，渗透在环境中的教师的适时指导等各个方面与我们进行了学习，现场的园长和老师们都聚精会神的听着，在学习中不断地思考和反思，为了后期自己的区域游戏开展理清思路。

                                 （刘旭黎老师为全体幼儿园老师进行讲座）

一次活动，是一次提升，更是一次引领。莲花中心园全体教师们将牢记使命，不忘初心，继续前进，充分发挥中心园的示范性作用，带动、引领基层幼儿园，真正打造”园在莲花中”的新局面呢。