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幼儿园区域环境创设是幼儿园教育的一部分,是重要的教育资源。为了给孩子们创设一个更加温馨舒适、充满童趣、寓教于乐的生活、学习环境,进一步丰富幼儿园环境,有效地促进幼儿的发展,12月25日西山幼儿园开展了西塘片区幼儿园区域环境观摩教研活动。

邵明明老师从区域环境创设对孩子的隐性教育作用入手,提出了“区域游戏活动环境的创设”、“区域活动中该如何有效的投放材料”、“区域活动中教师的有效定位”三个问题让教师们进行了热烈的讨论,在座的老师提出了很多优秀的方法和观点,通过让老师经验分享、个人发言、大家集体研讨的多种方式各抒己见,畅所欲言,分享和解决了大家的许多共性问题。

西山幼儿园开展此次区域教学大研讨活动,为教师提供了一个相互学习、共同提高的平台,每位教师都在教研活动中共同思索交流、共同优化,寻找差距,达成共识,促进了专业成长。

图文:陈小静

2019年12月25日

小区域大教研 ,研讨促交流 , 经验分享共成长

作者:陈小静来源:新民中心园时间:2019-12-26 浏览:179

幼儿园区域环境创设是幼儿园教育的一部分,是重要的教育资源。为了给孩子们创设一个更加温馨舒适、充满童趣、寓教于乐的生活、学习环境,进一步丰富幼儿园环境,有效地促进幼儿的发展,12月25日西山幼儿园开展了西塘片区幼儿园区域环境观摩教研活动。

邵明明老师从区域环境创设对孩子的隐性教育作用入手,提出了“区域游戏活动环境的创设”、“区域活动中该如何有效的投放材料”、“区域活动中教师的有效定位”三个问题让教师们进行了热烈的讨论,在座的老师提出了很多优秀的方法和观点,通过让老师经验分享、个人发言、大家集体研讨的多种方式各抒己见,畅所欲言,分享和解决了大家的许多共性问题。

西山幼儿园开展此次区域教学大研讨活动,为教师提供了一个相互学习、共同提高的平台,每位教师都在教研活动中共同思索交流、共同优化,寻找差距,达成共识,促进了专业成长。

图文:陈小静

2019年12月25日