同安区小学综合实践活动在线教学学习进度及学习建议（第四、五周）

 ——我的抗疫“云生活”

一、网上授课内容安排

年级

主题

活动时间

学习内容

学习建议

三年级

特别的学校——我的“云学习”

1-2周

通过实践操作、学会给手机安装App或给电脑安装软件；学会使用钉钉、QQ课堂等任意一款在线直播课堂软件的简单操作；在老师的帮助下进行一次在线视频学习并完成一次简单的网络作业；最后谈一谈（写一写、画一画）你心中未来的学习会是什么样的？

·在父母的帮助下进行手机或电脑的操作使用

·学习课堂直播软件和在线课堂视频的过程中，要注意体会这和平时在课堂上上课有什么不一样的感觉？你喜欢这样的学习方式吗？为什么？

·畅想未来学习的时候，要大胆想象，同时也要符合科技发展的规律。

【三年级资源包2】

四年级

方便的购物——我家的“云消费”

1-2周

了解外卖APP或超市外送APP，并进一步探究此类软件、网站对生活的影响；了解快递员、外送员的辛苦与勤劳；学会合理地进行网络消费。

·可以尝试帮父母在网络上购买明后天的蔬菜、水果等。

·实践过程中要注意选择优质、有保证的网络商家，谨防网络诈骗。

·快递员、外卖外送员在疫情期间坚持岗位，为千家万户的生活带来方便，他们身上有哪些闪光之处值得我们学习？

·网络购物便捷的同时，也带来了消费额度的提高，怎么才能合理进行网络消费呢？可以通过查阅资料（购物攻略）、访问等方式完成。

【四年级资源包2】

五年级

健康的生活

——我家的“云休闲”

1-2周

访问调查家人平时喜欢的休闲方式，新冠肺炎疫情到来之后，这样的休闲方式有何改变；利用网络进行阅读、运动、娱乐等休闲，谈谈在网络上进行休闲活动的体验；分析网络休闲的利与弊。

·建议做好前概念储备，了解休闲的定义，以及家人平时的休闲方式。

·上网收集资料，寻找居家休闲、网络休闲的各种方式。

·带着辩证的思考，去分析网络休闲的利与弊。

【五年级资源包2】

六年级

云端的旅行

——我的“云研学”

1-2周

通过网络参观厦门博物馆、故宫博物馆、南京博物馆等线上博物场馆；完成相应博物馆参观的研学单；了解博物馆馆藏中的珍贵文物（镇馆之宝）；制作一份和该博物馆相关的手操报或思维导图。

·利用资料先确定自己想要参观的线上博物馆。

·对研学目标和研学单要先进行学习。

·自主学习、减少对老师和家长的依赖。

【六年级资源包2】