创设生动情境，提高课堂时效——祥平中心小学“关注新教师成长”语文教研活动报道四

2016年10月19日上午第三节，二年级语文教研活动正如火如荼地进行。本节课由张小玲老师执教公开课《“红领巾”真好》，为下周的全校语文教研活动做准备。

张老师为这堂课做了充分的准备，整个教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑，从课题“红领巾”入手，随文识字，扎实基础。在教学中做到以学生为主体的文本细读。授课过程中借助学生的表演、朗读、品味，紧紧围绕林中鸟儿的快乐与活跃进行体验，引导学生抓住关键词联系生活实际大胆想象，让学生感受到鸟儿的可爱与机灵，引起学生情感上的共鸣，让学生入情入境，感同身受。在老师的指导下，孩子们或读、或吟、或说、或写，都沉浸在愉悦的氛围中。

课后，二年级六位语文老师参与了评课议课活动，肯定了这堂课中的可取之处，同时对不足之处予以客观评价，相信张老师在下周的教研活动中一定能够呈现一堂更加精彩的课。

同安区祥平中心小学二年级语文备课组

2016年10月19日