继往开来，让期末工作再创教育新亮点

同安区教育局陈前

（在12月5日期末工作会上的讲话，根据录音整理）

今天，我们在这里召开期末工作会，就是想在这个年末岁首的关键时期，开启期末工作新模式，让期末工作再创同安教育新亮点。

第一，要在总结梳理中明确方向。

这几天，我们在教育网发了一份2016年半年工作回顾和2017年展望视频，百日誓师大会、高考百分百进大学，81%上本科，体育艺术上清华北大。我们这几年，有多个孩子考进全省体育专业考试前几名，现在有的上北师大，孩子说，“老师，四年后，你要把招我回来”。我们上海吉尼斯总部有两位设计师，其中一位来自国祺中学，林校长的高材生，以后你到上海吉尼斯，你找林校长，他会帮你打折，可能还可以免费。

同安教育，这么多年怎么走过来的？我们做了认真的总结、分析，在总结梳理中，我们明确了发展方向。干好同安教育，就是“一二三”，一个核心，创教育强区；“二用”，用心用劲；三个工程，“有学上，上好学，育人才”。

今天，我们同时召开了小学、初中期末工作会，这个会非常重要。我们要利用这样务实、高效的短会，加强梳理、提炼，在明确我们同安教育的发展方向之后，推动教育各个领域、各个学校、各个阶段进一步明确发展目标。

第二，要让活动即教育贯穿始终。

前天晚上同安一中举办了校园歌手赛，水平非常高。我1990年回同安到现在，这是我觉得同安一中最好的一届音乐赛事。从前还有一点小地瓜腔，小走调，前天就是一场非常现代，充满青春活力的音乐盛会。为什么一中的音乐会水平这么高。大家做了总结，孩子们的艺术表现力能达到这样一种水平，展现这样一种风采，其中一个非常重要的原因，就是因为我们区的学前教育、小学教育、初中教育，这十几年来“活动即教育”一以贯之的积淀。

同安教育，一直把“活动即教育”贯穿始终。可爱生肖，12年；趣味运动会，六届，12年；还有排球联赛，高中篮球联赛。现在，又有了象棋赛，“24点”趣味赛，汉字记忆大赛。丰富、多元的活动，既提升了区域的教学品质，也展现了良好的师生形象。

活动即教育，需要设计，需要集众人智慧去设计，需要围绕着让师生能成长，能快乐去设计。要重视建立工作体系。比如，我们看欧洲足球赛，一次次的进攻，一次次的防守，男子汉的血性拼搏和顽强防守，体现一种体育精神和教育价值，让绿茵场成了一幅流动的沙画，这是由于攻防整体性设计的完美。比如，我们的教师招聘，这是一个非常漫长、环节严谨的过程，我们创造了几年零投诉的记录。她的核心在哪里，就是即时命题。省了许多住宿费、出租费，电话费。比如，今年，我们为高三毕业班的孩子们准备了一份礼物。设计了这样一张中国地图，标明了国家211、985重点院校。她告诉孩子们，“中国梦，我是接班人”。我们在哪里，要去哪里，怎么去。活动精心设计和深入思考，就可以上升为教育艺术。

我们希望，活动即教育做到“四最”，当然，原来我们组织比较多的是学生的活动。现在我们反过来，要设计我们行政管理的活动，让她形成体系，让她更具成效。

总结同安教育的过去、现在、形势、未来，我们不能忘却，活动即教育的重大推进作用。

第三，要在研究思考中提升内涵。

期末工作非常重要，因此，我们要认真研究，认真思考。时间关系，我不能展开太多。举个例子：现在同安的教育，已经开始领域化建设，我们建立了9月1日创教育新亮点，我们已经建立了学校建设的科学布局，超前规划，现在已经布局到2020年的9月1日开学的学校建设，今年同安孩子生了几个？1.4881万个，现在一年级有1万个学位，那未来5000个孩子装哪里，怎么解决有学上？如果没学上怎么办？所以，工作要这样思考，教育局要带头，我们行政领导要带头。我也做了这种思考，我们要比一比，当然，大家也可以跟我比。

当前，我们要把这一段的教育教学的重心，转移到复习教育上来，把她用心、用劲做下来。怎么做，是上好每一堂复习课，出好每一份复习卷；怎么做，是勤布置，多练习；怎么做，是少批评，多鼓励。这些都重要，但都不是真正的目的，我们学校的期末工作，就是要通过期末复习教育，提升三个品质，一是教学品质，通过有效的综合梳理，实践运用，提升学生的学业质量；二是管理品质，通过期末管理的研究，提升这一时期的管理水平；三是教育品质，加强对学生进行目标、态度、方法的教育。籍此打开孩子心灵的窗户，让孩子们的智慧花朵真正绽放开来。

校情不同，学情不同，我希望，会后每个人都把她作为一个课题，在研究思考中提升内涵。

第四，要在干事创业中提升本领。

首先，要在作风建设上提升本领。今天会议重要，刚看了一下，多数领导和老师参会态度很端正。但还有人在低头看手机，还有人在忙其它的事。少部分人桌上还没有笔记本，手上没有笔。战士上战场要带枪，学生上课要做笔记，我们教育工作者开会就要动笔，我们已经说了，今年要把会议笔记列入考评之一。

近几年来，区委、区政府贯彻“科教兴国”战略，给同安教育事业予强有力的支持，近期，区委、区政府对事业发展和干部建设提出了“三转三加强”的要求，我们以十几年的工作实践和思考，明确了同安教育未来几年的发展目标。接下来，不是会不会做的问题，是做不做的问题。我们要问，干部，你干不？干部干部，不要说，你不干。愿意的人，来！不愿意的人，提交个报告，我们承认你的历史贡献，让你享受应有的待遇，但你不能成为同安教育发展的绊脚石，拦路虎。

其次，要在业务能力上提升本领。如，汉字记忆大赛，我们闽南语有一句话，“好大胆，敢跟老师‘争字’”，现在的孩子已经敢跟老师“争字”，学生8分钟可以写290字，做为一个老师，你都没有写出他那么多字。今年新招聘的老师已经试考过一次，有的8分钟才写40多个字，有的好一点，280字。今年要有机会，可以考虑再考一次，如果还达不到180个字，建议暂缓考核。

第五，要在队伍培训上不畏遗力。

学校发展，教师为本。教师培训，至关重要。进修学校，是当时厦门唯一的县级进修学校。培训是进修学校最重要的职能之一，你没有学生，为什么叫学校。进修学校的“学生”就是老师，所以，近几年，我们支持进修学校理直气壮、大张旗鼓搞培训，我们有一些学校领导和老师对我们组织的培训有怨言，开什么玩笑，教师不培训当什么老师？怎么提升质量？

教师培训提效，需要找准突破口，需要解决之前要叫人来培训，就总有人以工作多，没时间搪塞的问题。有位校领导给我提了个想法，今年教师节，我们布置给孩子们“感谢人生第一位老师”的活动，反响良好。今年，我们能否布置给同安所有老师一个任务，“教好第一位学生”。第一个学生谁，就是你的孩子。因为在自己孩子的教育上，你不会抱怨，你可以克服很多困难，你要完成角色的转换，你把自家孩子培养好，你的教育水平也提高了。

最后，我想说，教育唯爱是真。我在同安一中教书的时候，班上的孩子我重点盯着三种人，我让这三种人站起来：第一种人，成绩退出100名的孩子；第二种人，寄宿生，父母不在身边，我来代管；第三种人是谁，没人想到，教师子女站起来，接下来三年我来管，为什么我管，因为你们的父母在教育别人的孩子，他们的孩子，我来教育。孩子们的眼泪涮地就掉下来了。我们就要用这份激情、这份担当，这份真爱去面对孩子，去感化孩子，去影响孩子，成绩是一时的，只有爱得以延续，我们同安的教育才有希望。

同志们，十几年来，同安教育一直稳步朝前，取得了可喜的成效，这既是全区广大新老教育人凝心聚气、务实奉献的结果，同时，也是我们用心思考、勇于探索的智慧结晶。期末工作，是我们用心、用劲，实现教育工作价值最大化的又一主题设计，也是我们贯彻区委、区政府年末岁首决策部署，围绕教育强区这一中心任务抓好创建工作的关键时期，希望通过我们大家的共同努力，继往开来，丰富同安教育的整体构建，在继9月1日开学教育创亮点后，再创期末教育新亮点。