为响应落实疫情防控和复学期间重点工作安排，2020年5月22日晚，同安区2018年度教育科学“十三五”规划重点课题（编号KYZ1806）《基于互联网+教育背景下培养中学生公共参与能力的策略研究》结题鉴定会采用腾讯会议线上形式进行隆重举行。这场特殊的线上会议邀请了5位课题鉴定专家：厦门市教科院政治教研员郭贯群、同安区教师进修学校杨志毅、集美中学特级教师罗文明、同安区教师进修学校柯福强、第二外国语学校郑丽珍老师。出席结题会的还有厦门市同安实验中学教务处主任叶水瓶、课题组全体成员和厦门市同安实验中学政治教研组。会议由课题主持人吕妙娜老师主持。
本次结题会议包括六个议程：
议程一、课题主持人吕妙娜介绍课题鉴定专家及与会人员；
议程二、课题组代表张朝霞老师作课题成果汇报；
议程三、核心成员代表周晶晶老师分享课题研究心得；
议程四、五位专家分别进行课题鉴定反馈；
议程五、课题主持人吕妙娜表态；
议程六、厦门市同安实验中学教务主任叶水瓶老师发言。
结题会上，首先由课题主持人吕妙娜介绍课题鉴定专家及与会人员；接着，课题组代表张朝霞老师作课题成果汇报：从课题研究开展的系列培训、教师的公开课成果与专业成长、学生主题研究、教师论文成果、研究结论等方面向与会领导和专家作了深入详实的图文并茂的汇报。
图1（结题会议电子签到表）
图2(吕妙娜老师主持结题鉴定会）
图3 （课题代表张朝霞老师作课题成果汇报图）
图4（课题代表张朝霞老师作课题成果汇报图）
图5（课题主持人吕妙娜老师介绍专家组成员）
鉴定组专家结合该课题的过程性研究情况和研究成果，进行了认真的分析、讨论，形成了课题鉴定：一致同意该课题结题，鉴定等级为优秀。专家组一致认为：①课题研究目标明确，为学生塑造成理性、文明高素质的公民打下基础。②课题研究内容为促进教师专业化特色发展提供了有效途径。③课题成果丰富可信，结题报告思路清晰，框架结构完整，具有一定的实用性。④课题落脚点十分新颖，努力探寻提升中学生公共参与能力的有效方法，理清核心素养间的内在关系，具有一定的研究价值。⑤课题研究工作扎实，课内外互通，充分挖掘学校各类资源，结合一定的社区活动，研究方法得当，主题活动取得的效果显著。以互联网为依托，将课堂教学和社会实践有机结合起来，促进学生的相互学习；并对信息技术与学科教学的深度融合进行了有效的尝试。⑥课题立足信息化时代与学生核心素养的发展两个结合点，彰显信息技术与学科育人的深度融合的探索与追求。专家组在肯定课题研究成果的同时，建议课题组在常态教学过程中进一步总结课题的研究经验与成果，继续加强信息技术与学科的深度融合。同时也继续把此次课题做深、做实，成为本校政治学科教研组的特色与亮点。教师要当好“搭戏台的人”，为“唱戏”的学生搭建平台，更好的实现育人目标。
图6（鉴定组专家罗文明点评）
图7（鉴定组专家杨志毅点评）
图8（鉴定组专家柯福强点评）
图9（鉴定组专家郑丽珍点评）
图10：鉴定专家组组长郭贯群点评
最后，课题主持人吕妙娜发言表态：感谢专家们的精彩点评与鼓励；同时感谢学校领导的肯定。此次课题的解题活动也是一个崭新的起点。专家点评中提到的社区联动是此次课题研究过程中较为薄弱的地方，课题组全体成员将以此为契机，在今后的教育教学中不断的进行思考与提升，课题研究与教学研究永远在路上！
图11（课题主持人吕妙娜发言表态）
最后，课题依托单位厦门市同安实验中学教务处主任叶水瓶发言：首先代表学校感谢各位专家对课题从开题到结题提供了无微不至的关怀指导与宝贵。感谢课题组成员的辛勤付出，不断吸收新知识、新技术，不断成长，继承了学校的团结友爱拼搏的精神，传承了本校政治组勇于创新的精神。望各位老师不忘初心，砥砺前行，把课题成果应用到课堂教学中，真正做到课有所究，题有所用。让新技术平台服务于教学活动，提升教育教学质量和培养学生的公共参与能力与素养。成长为人民满意的教师！
图12（课题依托单位门市同安实验中学领导教务处主任叶水瓶发言）
图/文：课题组周晶晶老师
审稿：课题主持人吕妙娜
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