随着时间的脚步，大班的小朋友们还有几个月就要踏进小学的校园，成为一名小学生。从幼儿园进入小学是儿童早期成长过程中一次重要的转折。为贯彻“幼有所育、学有所教”，落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，加强多方面的沟通，合力做好幼小衔接工作。2022年6月2日，在西柯中心幼儿园开展了以“深度衔接，双向奔赴”为主题的幼小衔接系列研讨会议。
参加本次研讨会的有：陈沙坡校长、陈固内园长、林华英副校长、林碧凤副园长、陈巧玲老师、邵桂兰老师、洪明蕉老师及中心园大段教师等。
研讨中，我园详细介绍“幼小衔接”准备工作方面的安排，6月14日，上午幼儿园半日观摩活动，以大三班为主。班级呈现户外活动、早操活动、生活活动、区域活动、集体教学活动、课程故事分享，小学与幼儿园参与人员开展交流研讨活动，小学老师进行握笔姿势、坐姿及常规培养等培训；下午进入小学参观活动，参观小学校园环境，小学呈现一节短课，小学教师对幼儿进行答疑。
西柯中心小学老师们表示，希望幼儿园对大班幼儿进行情况分析，从幼儿的主要情况、需要关注等方面进行分析，于八月与小学进行对接，帮助小学教师客观了解、掌握幼儿的主要情况，帮助幼儿更快适应小学生活。
接下来，为了帮助大班幼儿熟悉和适应小学生活及环境，西柯中心小学也会为大班提供课桌椅，并且与幼儿园共享一年级的课程表，大班段可以自选一周模拟小学学习生活，体验小学和幼儿园生活的不同之处。
幼小衔接是一项任重而道远的长期工作，是幼儿园、小学共研的问题。相信通过这次面对面的研讨活动，幼儿园、小学会不断拓展科学衔接形式，深化科学衔接内涵，双向衔接，减少坡度，共同促进儿童健康快乐成长！
图片:陈巧玲
撰稿:吕雅琴
审核:徐佳琳
日期:2022年6月15日