在游戏中生成课程 用游戏延伸课程——朝阳幼儿园省级课题中期成果汇报

2017年1月12日上午，朝阳幼儿园开展了省级课题中期成果汇报会，就我园申报的省级课题《回归游戏的幼儿园课程的实践研究》进行中期汇报、成果交流展示。杨辉容、蔡爱卿等论证专家及课题主持人和课题组主要成员参与了本次活动。

会议的第一个议程是专家与课题组成员们审阅了我园课题研究阶段成果及过程性材料，并进行了交流与互动。

会议的第二个议程是听取课题主持人施美苹老师的中期报告。施老师结合PPT从课题的进展情况、研究的效果、存在的问题与困难、下阶段工作等方面进行了详细的梳理和介绍。听完了施老师的精彩汇报，两位专家充分肯定和赞扬了我园课题研究方向清晰明确，研究工作细致周到、扎实有效，善思考善积累，研究成果丰硕有价值。同时也就我园课题下阶段的推进工作提出了宝贵的指导性意见。蔡爱卿老师建议我们可以开展游戏案例分享会，请比较擅长观察幼儿的老师和大家分享游戏要怎么观察分析、要怎么样从小朋友的兴趣点出发，找到孩子游戏的契机从而生成课程。通过由点到面，让其他老师学习如何观察，如何在游戏中生成课程，反过来，在课程中又怎么样支持孩子们的游戏。杨辉容老师提出了两个建议：第一，在课题找几个切入点，抓几个重点来研究，理清楚后分成几个小课题分年段做，一个年段一个子课题，把研究的内容和老师平时的教育教学实践相结合，让老师们有材可做，做出来的成果也会对他们的教育教学更有指导的价值。第二，开发设计一些量表，量表项目可以根据实际，体现出在课题研究的前期整体水平，以及经过研究，在整体水平上有哪些提高，特别是回归游戏的课程的实施中的成长。

在游戏中生成课程，用游戏的形式开展延伸课程，感谢专家们的宝贵意见，在今后的研究中我们会更加用“心”创造，用“爱”耕耘，在幼儿的心田里播下快乐的种子，结下硕果累累！