践行十九大，学习新时代中国特色社会主义思想，西柯中心小学各项教研有序开展.为了加强学校美术课堂教学探讨，充分发挥艺术教育在素质教育中的作用，提高美术教学质量，推进学校美术课程改革和发展，为各校教师提供相互学习共同提高的平台，同时为更好的迎接本学期的市美术学科监测，西柯学区举行美术公开课观摩研讨活动。学区教导处主任林秀丽老师、学区二、三、四年级美术老师参加了教研活动。本次活动小学洪炳豪、中心小学洪欣，埭头小学黄准三位老师执教三堂精心准备的展示课。
洪欣老师执教四年级《拟人的形象》，用动画导入的方法引起学生的学习兴趣，从卡通录像到课题，从学生的兴趣，到勾起学生主动学习的求知欲望，遵循了学生的心理特点，使学生保持对绘画的兴趣和着手表现物象的冲动。通过欣赏作品让学生运用夸张的五官，结合事物本身的特点对一些物体如：生活用品、交通工具、水果、植物及一些动物的头像进行拟人化。另外，根据学生设计的拟人形象，展开联想，挖掘生动有趣的故事情节将画面画完整。让学生沉浸在自己所创作的卡通形象的故事情境中，激发他们的创作热情。使学生在充满愉快感的艺术氛围中进行创造，有所参考，拓宽视野，活跃思维，让他们在无形中受到了美的熏陶。创作过程中鼓励学生把多种方法结合使用，画出和别人不同的卡通形象，展开比赛，这样就激励学生创新、提高了学生的创造能力。
黄准老师执教二年级《风来了》，始终用：“听风---知风---画风---说风”的环节贯穿全课，显得紧凑清晰，循序渐进。在教学中，让学生步步深入，“体验、探索、想象、表现”是这节课的设想，从感官的直观感受到记忆的挖掘,最后得以体现学生的自主意识，整个过程主要环节安排较为合理，环环相扣。充分利用多媒体将名画与风声的音效结合起来，并通过多角度的画面和语言描述来让学生有身临其境的感觉。通过学生说一说、演一演与风的相处情景，来回忆挖掘脑海里的画面，为绘画表现做准备。充分体现了教师较灵活而精心的教学设计和引导，同时又体现了学生是整个课堂教学的主体。最后学生较成功的在画纸上表现了风来了的情景，并了解了风在我们生活中的重要性。
洪炳豪老师执教三年级《黑与白》，通过黑与白对比产生强烈的视觉效果，让孩子说说自己的许多联想。而黑白画是一个很有趣的学习内容，在这堂课里让学生感受黑白画的美感。洪老师首先让学生欣赏自己曾接触过或见到过的黑白图形，初步感知黑白图形之间的转换关系，以此激发学生创作的欲望。通过二次欣赏，一方面让学生感知生活中处处可见美，另一方面通过感知作品中黑白图形的美激发学生创作的情趣。了解黑色与白色两者之间的关系，学习用多种方法制作一幅对比鲜明的黑白画。
最后，西柯学区美术教研组召开教研评课会。首先由三位老师阐述整堂课的教学构思并进行课后反思；接着由每位听课老师发表自己的看法；最后教研组提出许多中肯的意见和建议。
通过本次活动，美术组全体老师明确了教学的方向，了解了教学中的具体策略的运用。虽然只有半天时间，老师们却在这种浓郁的教研氛围中，碰撞出智慧的火花，收获着知识的喜悦。有效地促进教师主动地参与、合作、交流，教师们在课例研究中，更加注重课堂的有效性、学习的有效性，也有效地促进了美术教师专业发展。本次教研活动的顺利举行，不仅得到学区领导和各位老师的支持，也体现了西柯学区教研组认真负责的态度和团结协作的精神。
图文/陈剑梅
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