魅力课堂 说出精彩 ——记五显中心小学数学课题组活动

为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，2018年12月4日上午，五显中心小学数学课题组继续开展数学研讨活动。

马惠芳老师带领孩子们走进《加减混合》一课。马老师注重低年级学生语言表达的培养，让学生看图表述图意，在生生互说中，学生理解了题意并能提出问题。语言是思维的外现，授课老师重点让学生说说“4+3-2”等式子的意思，促进学生语言能力和解题能力的提升。

《圆柱的体积》一课让课题组成员领略到名师课堂的风采。郭老师把课堂交给学生，学生通过拼摆圆柱体，发现圆柱体可以转化成体积相等的长方体。郭老师让学生用“先、再、然后”三个关键词表述圆柱体转化成长方体的过程，是学生思维活动的体现。通过学生的观察、操作、交流，圆柱的体积公式水到渠成了。

此次的研讨，老师们再次感受到“说”的重要性，如何培养学生的语言表达能力，促进学生思维的发展，是课题组成员研究的重要任务。

                                                                           文    朱雅雯

                                                                           2018.12.4