教学工作是学校的中心工作，教务主任（业务副园长）作为教育教学工作的组织者、推动者和执行者，在学校教育教学管理中起着校长（园长）与师生间的纽带作用。本次嘉兴之行力求使参训的教务主任（业务副园长）进一步掌握制定和落实学校教育教学管理制度的能力，全面规划和具体做好新课程改革、校本培训、课堂教学评价和教育科研等教育教学管理工作，使学校教学管理更规范化、精细化。
3月14日下午1：30，嘉兴教育学院2号报告厅，同安区中小学教务主任与幼儿园业务园长高级研修班成员此行聆听的第二场专题讲座——由嘉兴教育学院义务教育教学研究处张建芳处长为大家带来的《深入基础教育课程改革背景下的学校教学管理》准时开始。
张建芳处长是嘉兴市中小学综合实践和小学科学教研员，也是嘉兴市中小学教育质量监测中心办公室主任，他20多年活跃在教研一线，积累了大量的实例与数据。讲座中，他先从中小学、幼儿园学校发展所面临的环境谈起，聚焦目前基础教育课程目标的错位与缺失，引发大家对“教育要回归理性”的思考，接着以一组研究数据表明教师对学生一生的重要影响，帮助大家体会课程改革的必要性；接着他从“教育民主”“国际理解”“回归生活”“关爱自然”“个性发展”五个维度解析了课程改革的焦点，并将课程改革与教学改革、评价改革进行了对比分析，了解课改催生的热点词“核心素养”“课程整合”“分层教学”“走班制”“学分制”等的内涵；然后重点从课程计划管理、教学常规管理、教学质量管理、教师专业发展管理等四个方面阐述了课改背景下学校教学管理如何做。
从赫尔巴特与杜威的教育理念的思维碰撞，到“学科课程”与“综合实践活动课程”的优势互补，再到浙江省的课程表结构与上海市、北京市的课程设置；从教学中眼、脸、手、身运用的课题研究，到学校教学常规的个案分析，再到备课、作业常规的思考建议；从“没有分数过不了今天。但只有分数过不了明天”探讨不同的评价机制，到思考教师绩效工资对教学质量提高的利弊，再到嘉兴市的考试数据建模分析……满满当当三个小时的讲座，张处长一气呵成、深入浅出地表述了自己在长期教育教学管理中发现的问题、感触与思考，旁征博引中见真章，手舞足蹈中见激情，观点丝丝相扣，内容层层递进，语言幽默风趣，不时引得参训老师们颔首称是。老师们时而做笔记，时而用手机拍下重点内容，时而凝神倾听……
此次讲座让参训老师意识到了新的时代背景对学校教学管理提出了新要求，做为教育教学工作的组织者、推动者和执行者，面临的是一场悄无声息却必定轰轰烈烈的变革，只有接受思想的洗礼并指导行为发生改变，在求真务实的道路中，重视并改变教学管理模式，才能切实提高教育教学质量。
三月江南好，教学管理建芳谙。银城教育期胜火，加薪添材路且长。学江南，倒春寒，心亦暖。饕餮大餐，共呼唤：专家引领与时赛，我思我行更添彩！
（文：陈娟 / 图：叶晓玲 王黎娇 陈娟）